Felsőoktatási Szemle, 1973 (22. évfolyam, 1-12. szám)

DR. TERPLÁN ZÉNÓ: A gépészeti tanszékek kutatómunkája .... 5/275 DR. VARGHA MIKLÓS-DR. SZILÁRD JÁNOS- DR. WAGNER ÁDÁM: Pályaalkalmassági vizsgálatok a Szegedi Orvostudományi Egyetemen ................................................................................................... //5/280 VÖLGYESI PÁL.­DR. BÉLDY FERENC: A felvételi alkalmasság­vizsgálatok és a felvételi vizsgán elért eredmények .................. 2/85 DR. VUICS TIBOR: A hallgatók tudományos munkájának problémái a főiskolán ................................................................................................... 11/655 DR. WAGNER ÁDÁM —DR. SZILÁRD JÁNOS-DR. VARGHA MIKLÓS: Pályaalkalmassági vizsgálatok a Szegedi Orvostudo­mányi Egyetemen ..................................................................................... 5/280 A MARXIZMUS—LENINIZMUS OKTATÁSA DR. DEVICS JÓZSEF: A tesztek és a diaképek felhasználása a politikai gazdaságtan oktatásban ........................................................................... 3/157 DR. KALLÓS GÁBOR: Szakdolgozatok a Marxizmus-Leninizmus Tanszéken ............................................................. 6/345 DR. KÓNYA ISTVÁN: A marxizmus-leninizmus tudományos diák­köri konferencia néhány tapasztalata ................................................ 10/593 DR. P. KOVÁCS GIZELLA: A Budapesti Műszaki Egyetem Marxizmus — L­eninizmus Tanszékcsoportjának kutatómunkája . . 12/736 DR. LENGYEL BÉLA: A marxizmus-leninizmus oktatásának tapasz­talatai ...­................................................................................................... 7­­ 8/419 DR. MOJZES JÁNOSNÉ: Reformmunka és világnézeti nevelés......... 4/221 DR. SZTANKÓ ISTVÁN: „Világnézetünk alapjai" és a marxista­leninista felsőoktatás ............................................................................... 1/31 AZ OKTATÁS ÉS NEVELÉS KÉRDÉSEI Tájékoztató a felvételi eljárás módosításáról és az új pedagóguspályá­zati rendszerről ......................................................................................... 2/127 DR. ABONYI GYULÁNÉ: A felsőoktatási reform és a gazdaság­földrajzi gyakorlatok ............................................................................... 6/353 ARDAY LÁSZLÓ: A műszaki egyetemi hallgatók szabadideje és sporttevékenysége........................................................................................ 2/114 DR. ART­INGER ISTVÁN —DR. KONKOLY TIBOR-DR. HAVAS ISTVÁN-DR. BAUER FERENC -GINSZTLER JÁNOS: Idegennyelvű tudományos diákkörök a Budapesti Műszaki Egye­tem­­Mechanikai Technológiai Tanszékén .......................................... 2/93 DR. ÁDÁM ANTAL: Problémák az esti és levelező jogászképzésben 7­8/430 DR. BALÁZS FERENC: Problémák a mezőgazdasági főiskolai ok­tatásban.......................................................................................................... 10/612 BARABÁS JÁNOS: Felsőoktatásunk és a „hallgatói részvétel” .... 11/684 DR. BAUER FERENC-DR. KONKOLY TIBOR-DR. ARTINGER ISTVÁN —DR. HAVAS ISTVÁN-GINSZTLER JÁNOS: Idegennyelvű tudományos diákkörök a Budapesti Műszaki Egye­tem Mechanikai Technológiai Tanszékén............................................ 2/93 BÁNDY ALAJOS—SERES LÁSZLÓ: A vizsgamódszer kiválasztása egy műszaki tárgynál ............................................................................... 7­­­8/444 DR. BERENCSI GYÖRGY: Az orvosegyetemi oktató-nevelő munka egyes kérdéseinek rekapitulációja tanévnyitáskor.......................... 12/740 DR. BODA DOMOKOS: Újabb törekvések a gyermekgyógyászat gya­korlati oktatásában az oktatási reform keretében .......................... 6/349 DR. BODNÁR LÁSZLÓ-DR. MERÉNYI KÁLMÁN: A fizikai dol­gozók gyermekeinek előkészítése az egyetemi felvételre ............. 2/123 4

Next