Herkules, 1894. január-december (11. évfolyam, 1-24. szám)
1894-01-01 / 1. szám
zavarokat észlelt magán, nem orvoshoz sietett, hanem Görögországba ment. Itt belépett a gymnasiumba, a görögök testgyakorló intézetébe, szorgalmasan részt vett az athletikai gyakorlatokban s két évi kemény munka után visszatért a fórumra küzdeni oly egészségesen, mint a földjét mivelő parasztok. Mivel a testedző játékoknál minden izom egyenletesen s erőltetés nélkül fejlődik, mivel a játék okozta élénkség és örömérzet az idegekre is kellemesen s erősitőleg hat, a játékok élettani hatása megbecsülhetetlen s korunk divatos betegségének, az idegességnek legjobb orvosszerei. A növendékek összes testi és lelki sajátságai sehol sem mutatkoznak szembetűnőbben, mint a játékokban s igy a nevelőre nézve megbecsülhetetlen támaszpontul szolgálhatnak nevelői eljárásában. A játékok jellemfejlesztő hatásuk miatt is igen becsesek. A játék kitartásra, türelemre szoktat, mi általános elterjedés mellett a szalmalánghoz hasonló magyar jellemvonás átalakítására vezethetne. Az angol tanulók türelme, melylyel egy-egy játékban magukat gyakorolják s valamely versenyre előkészülnek, valóban bámulatos, íme az angol nép jelemszillárdságának, szívós természetének életgyökerei! A játék a benne résztvevőt önmaga ellenőrzésére s önfegyelmezésre készti. Hanyag, aluszékony játszók károsan folynak be a játék menetére és saját kárukon tanulják meg a figyelem és önuralom becsét most a játékban, idővel az életben. A játszó kéntelen megfontolta cselekedni, a játék mozzanatait hidegvérrel követni, gyorsan határozni s azt époly gyorsan végrehajtani. A gyakorlatlan játszó kénytelen hibáját belátni társainak szemrehányásait tűrni, azonban saját javára, mert a hiúságtól, önteltségtől s egyéb káros kinövésektől így szabadul meg legbiztosabban. Hogy a játék sikerüljön, a játszók kénytelenek alárendelni magukat a vezető intézkedéseinek. Mivel az engedelmesség és alárendelés igen nehéz dolog, korán kell kezdeni annak megtanulását s hozzá ily kellemes és biztos módon , játékok útján. Minden gyermek kénytelen belátni, hogy a játék szabályainak s a vezető intézkedésének ignorálása a párt bukására vezet. A vezetőt a legjobb játszók közül rendesen önkényt választják, ki mig jól játszani megtanult, bizonyára az engedelmesség erényét is elsajátíta, mi legjobb biztosítéka az okos parancsolási képességnek. Ha azonban ehhez nem ért, alárendeltjei forradalmat csinálnak és leteszik Mint ezekből kitetszik, a játék a társadalmi erényeknek az összehangzó testületi életnek kútforrása. Az angolok példája legvilágosabban mutatja a játékok nemzeti nagy fontosságát. Az angolok a játékot évszázadok óta szükségesnek tartják és gyakorolják. Országuk zordán éghajlata erős testet kíván s arra ők testgyakorlással tesznek szert. Nemzeti játékaik a cricket és a kirúgó labda (football), melynek az izmok edzése mellett a bátorságot, hidegvérűséget, önzetlenséget és lélekjelenlétet mindennél biztosabban fejlesztik. Az angol nevelőintézeteknek egyik legfőbb alkotó része a nagyszerű játéktér, hol a játékra hetenkint 12—20—25 órát fordítanak az intézetek különfélesége szerint. Ez természetesen csak úgy lehetséges, hogy a növendékek bennlaknak az intézetben a nevelésoktatásuk ügyét egészen egy kéz intézi. Innen van, hogy a játék az angoloknál az iskolából a társadalomba is átment s Angliában nemcsak gyermekek, hanem férfiak s nők, közpolgárok s magasrangú államférfiak is egyaránt játszanak. A testi nevelésnek szükségességéről s benne a játékoknak nagy fontoságáról meg lévén győződve, már a legközelebb múlt egy pár iskolaévben, de még inkább a most elmúltban azon, voltunk, hogy növendékeink télen korcsolyázzanak, nyáron fürödjenek s kik még nem tudnak, úszni tanuljanak. A korcsolyázás a lábizmokat erősiti s az egyensúlyozással a testet edzi és ügyessé teszi. Az erősen táguló tüdőt a friss levegő erősiti s a vért felfrissíti. A lomhaságát vesztő test rugalmassá válik s a lélek is megelevenedik. Ennélfogva haszna igen nagy. Az úszás a benne résztvevő izmokat edzi, a tüdőt és a mellkast tágítja, fejleszti s az életmentésre képessé tesz. Úgy ezen tulajdonságai,mint a fürdéssel járó tisztaság és üdülés miatt igen kívánatos, hogy ahol a helyi viszonyok (mint pl. nálunk Zentán) lehetővé teszik, mindenki megtanulja s minél többet gyakorolja. De gondoskodásunk tárgyát leginkább a játékok képezték. Szerdán és szombaton délután, ha az idő engedte, a tanulókat zászló alatt s dobszó mellett a Népkertnek a várostól e czélra átengedett nagy játékterére vezettük; előttük ismeretlen játékokra őket betanítottuk, játszásra buzdítottuk, a játszani vonakodókat arra utasítottuk s őket a játékban vezettük. Felmentést csak beteg tanuló nyerhetett. Ha az idő kevésbbé volt alkalmas, az intézet udvarában levő szép tornateret használtuk fel az említett czélra. Mivel pedig itt sok tanuló kényelmesen nem játszhatik, azoknak egy része tornaversenyben vett részt a tornatanár vezetése alatt. Úgy ő, mint az igazgató s egyik-másik rendes tanár mindig jelen volt az ily játékokon. Az énektanítás intézetünkben évek óta rendszeresítve van, mi közönségünknek dicséretére válik. Ugyanis az énektanítás nem csak a kedélyképzés eszköze, hanem a testi nevelésé is. A nyár folyamán kirándulásokat is tettünk. Azt hissszük, hogy a kezdet nehézségeit leküzdve, évről-évre nagyobb haladást tehetünk a megkezdett téren s a testi nevelés ügyét biztos alapokra fektetve, az értelmi és erkölcsi nevelést is intenzivebbé teszszük. Szücs Lajos, gymn. igazgató Zentán. A torna az ezredéves kiállításon. A kiállítási bizottság elhatározta, hogy egy 240 □ mt. alapterületű tornacsarnok, s mellette egy 60 □ mt. alapterületű mellékhelyiség fog szolgálni a testinevelési és sporttárgyak kiállítására. Ezenkívül elhatároztatott, hogy a tornacsarnok egy oly szabadtér mellett legyen, mely a nyári tornatérnek legalább kisebbített képéül szolgáljon. A kultuszminsztérium által rendezendő ifjúsági verseny idején a tornatanárok kongresszust tartanak. Sok intézet érdeklődik a kiállítás iránt s már előre látható, hogy a kiállításnak a tornacsarnok egyik tanulságos és látványos nézni valója lesz. Szerkesztőségünk minden kérdésre, — jöjjön az iskolától, vagy egyestől, — szívesen ad tájékoztató választ, amit annál könnyebben tehetünk, mert lapunk mindkét szerkesztője csoportbizottsági tagja a millenáris kiállításnak s egyiküképen előadója a kiállítás tornászati részének. Az aradi torna egylet 15 éves fennállását a megünneplendő, elhatározta, hogy február hó 3-án a „Fehér Kereszt“ nagytermében torna- és vivó-gyakorlatokkal