Magyar Fórum, 1991. július-december (3. évfolyam, 27-50. szám)

1991-11-21 / 47. szám

8 Morv­ay László a látástanár Magyar rajztanítási módszer Japánban Hihető, hogy a főváros bi­zonyos kerületeiben tehet­ségesebb gyerekek szület­nek, mint a többiben? A mű­vészeti szakközépiskolák ta­nulóinak 70-80 százaléka hosszú időn át a következő négy-I., II., V., XII. - kerü­letből adódott­­, vallja indu­latosan Morvay László grafi­kus. Ezt cáfolandó alakította meg stúdióját és már az első szakköri foglalkozásokon észrevette, hogy Pesterzsé­beten, a munkáskerületben sem kevesebb a tehetséges gyerek, csak addig nem tö­rődtek velük, így jutottak el mostanra - nyugodtan állít­hatjuk - a világhírnévhez, a szívós 17 évi munkálkodás, a bel- és külföldi kiállítások után. A legújabb bemutat­kozásukra a Gaál Imre Galé­riában került sor, ahol a leg­fiatalabb „kiállító művész” két, azaz­ kettő esztendős volt. A látás tanára - Ön olyasmit vall a világ látásával kapcsolatban, mint ami a világ „meghallásával” összefüggően Kodály Zoltán hitvallása volt? - Ha túlzás is a megfogal­mazás, nem alaptalan. Ép­pen ez volt a lényege annak, amit meghívott tanárként előadtam Tokióban s éppen az ottani Kodály Intézetben. Több száz rajztanár hallgat­ta meg előadásaimat, ame­lyeknek volt egy másik, cso­daszámba menő része is. Ugyanis magam írtam a tan­könyvet. -Még itthon? - Éppen ez az, Tokióban! Meghatároztuk az előadá­sok vonulatát, én a szállodá­ban megírtam a tankönyvet, persze rajzoltam is hozzá és így néhány nap alatt elké­szültem, majd a könyv is rö­videsen megjelent. Abból taníthattam. - Alkalmazza a módszert Pécsett, a Janus Pannonius Tudomány Egyetem Tanár­képző Karán is, ahol előad? - Természetesen, de iga­zában a tizenhét éve meg­alakított Gaál Imre Stúdió­ban alkalmazom, ahol né­hány évestől huszonhat éve­sig tanulnak rajzolni a gyere­kek. - De nemcsak rajzolni, úgy tudom... - Igen, - szól közbe Mor­vay László és amíg a kiállí­tást körbejárjuk, nagy len­dülettel magyarázza - egye­di személyiségjegyeket vise­lő, érző, gondolkodó, bátor és művelt s nem utolsó sor­ban határozott tartású em­bereket kívánok magam kö­rül látni. Méghozzá alkotás közben! Mert semmi se hiá­bavaló, ha valakiből nem is lesz művész, látásmódjával meghatározhatja környeze­tét! Jönnek a japánok! - Gondolja, hogy meg kell tanulnunk látni? - Hiszem, tudom! Igaz, a zene fontosabbnak mond­ható, ám a látás is lényeges. Aki nem tudja mit lát, ami­kor néz, az nem tudja mit gondoljon a dologról, az nem veszi észre az összefüg­géseket, valamint nem ké­pes a csúnyát, a rombolót a széptől, az építőtől megkü­lönböztetni! Nem szólva ar­ról, hogy a látvány hatása változtat rajtunk és vissza­hatva mi is változtatunk a látványon, a világon. -Japánban is erről beszélt? - Főképpen igen. Nem­csak kitűnő tolmácsom volt, az ottani Kodály Intézet ve­zetője, Hani Kyoko, aki so­káig élt hazánkban és kitű­nően beszél magyarul, ha­nem értő közvetítő is, hiszen Kodály asszisztense volt. Az­óta is egyre jönnek hozzánk japán tanárok és diákok rajztáborainkba tanulni. - Másutt is tartott előadá­sokat? - Igen, egyrészt sok kiállí­tásunk volt Európában, de magam előadásokat tartot­tam Pennsylvania egyete­mén, New Yorkban és Chi­cagóban is. ...hogy szebb legyen a világ! - Mi a tanár, a művész tit­ka? - Ugyanaz! A szépségre való közösségi nevelés, az együttlét és alkotás közös él­ménye. Mindezek együtte­sen formálják a lelket, az embert. Aki ráébred tehet­ségére, az erősebb! - Hányan járnak a foglal­kozásokra? - Általában évente húsz­huszonöt állandó tagunk van, ahogy mondtam a legki­sebbektől a huszonhat éve­sig. Ezért afféle sajátos csa­lád is a miénk. Gyakran va­lóban azt pótolja!... - Hal­kan veti közbe­­, széthullt családok gyerekeinek a lel­két erősítjük, így az elmúlt csaknem két évtized alatt kétszázötven-háromszáz fia­talember tanult, dolgozott azért, hogy számukra, de mindannyiunk számára is szebb legyen a világ! Még ebben a munkáskerületben is! Kiss Dénes TÓTH ORSOLYA RAJZA RÁDIÓ /fk Hallgattam előadásait a kecs­keméti népzenei találkozókon. A gregorián énekekről beszélt olyan elevenen és érthetően, hogy egyformán élvezték a tu­dósok és parasztasszonyok. Amikor ő maga is élvezte a té­ma valamely ügyes fordulatát, föl-fölkacagott közben. Ma úgy mondanánk: lezser előadó volt - ám mindig pontosan, szigorúan fogalmazott. Rajeczky Benjámin zenetudós (magát elméleti mu­­zsikus­nak nevezte) már életé­ben megtalálta az örök derűt, ta­lán ifjú noviciusként a zirci apát­ságban, talán mint teológiai hallgató Innsbruckban, amikor a zene végtelen folyamát felfe­dezte („olyan volt, mint amikor vizek vesznek körül ”). Rajeczky Benjámin egy nép­dalt akar hallani. A népzene te­rületén is tudós lévén, tudja, hogy Pásztón nem is egy válto­zatát föl kell lelnie. Elkezdi hát: „Szagos a rozmaring földre haj­lik az ága" abban a variációban, amiben itt nem ismerhetik. Az „adatközlő” asszony azonnal ki­javítja: Nem így szól ez tanár úr!” A rádión át is hallható Rajeczky Benjámin kaján mosolya: „Hát akkor volna kedve elénekelni?” Az asszony túlságosan magasan kezdi, ezért a fölső regiszterek­ben nyaklik-csuklik a hangja. „Na, hogy jobban menjen”, a ta­nár megadja a kezdő hangot. Most már szépséges: „Szagos a rozmaring, földre hajlik az ága...” „Nem lehet ám mindjárt elsőre eltalálni” - szabadkozik megkönnyebbült nevetéssel az énekes. Na, most akkor ki ta­nult, kitől? A népzenekutatókból azért hiányzik a tudósok nagyképűsé­ge, mert folyamatosan tanulnak, mert állandóan felfedeznek, s éppen ezért belátják, mennyivel „...földre hajlik az * M­aga” szegényesebb volt a tudásuk ad­dig, amíg nem találkoztak azzal az asszonnyal, aki - mondjuk - a „Szagos a rozmaring” ötödik változatát megtanítja velük. Nem csekély tanulság: tanítani csak akkor lehet eredményesen, ha magam is tanulok attól, akit tanítok. A „művelt réteg” felelős­sége ma is óriási, Kodály Zoltán figyelmeztetése ma is érvényes, de a „lehajolni a néphez” attitűd, bármily nemes indíttatású is, a „nép” számára megalázó és ép­pen ezért semmiféle eredmény­re nem számíthat. Kodály a maga „adok és ka­pok” élményét elvi, tudományos (sőt, talán politikai) síkra emel­te, amikor kijelentette: „Zenei köztudatunk akkor lesz, mikor az egyötödnyi kisebbség is magáévá teszi a négyötödnyi többség ma­gyar zenei érzését... Ha nem áll erre az alapra, gyökértelenül há­nyódik az egyetemes kultúrában, vagy a nemzetközi félműveltség­ben. ” Az egyszerű átvétel azon­ban nem elég. „S eljön az idő, mikor a művelt réteg a néptől át­vett hagyományt új, művészi for­mába öntve újra átadja a nemzeti közösségnek, a nemzetté vált nép­nek ”­­ Hol van az a magyar po­litológus, aki ezt a fogalmat: nemzetté vált nép alaposan meg­vizsgálná, holott fontos eligazí­tást kaphatna Kodálynak nem­csak elméleti, de zeneszerzői, sőt, magatartásbeli „példái”-ból is! Rajeczky Benjámin Kodály Zoltán kedves - és méltó - mun­katársa volt. Hosszú­ és gazdag életet élt. De a kilencvenediket - amely a rádiónak alkalmat adott az emlékezésre - nem érte meg. Pentaton gregoriánt éne­kel­­ valahol! Kovács Júlia 1991. november 21. Magyar FöruM Páskándi Géza 1. Nemcsak az igaz, amit mondanak, hogy a hála nem politikai kategória, hanem az is: a hála nem művészettörténeti kategória. Erre kedvelt régi példám: bármely modern vagy más művészeti csoportosulás, úgynevezett „grupp” - a nagyjából azonos esz­­ményű-ízlésű alkotók egybeverődése­­ csak addig él, míg külön­­külön egyik sem tud érvényesülni, nemcsak, mert - teszem azt - a pálya elején állnak, hanem: a világ ízlése nem kedvez nekik Otthon-meleget csak egymástól kaphatnak De hogy valamelyi­kük megáll a saját lábán, mégpedig jól, már nem kívánja bal­lasztként hordani a kevésbé tehetséges egyedek, netán az antita­­lentumok, vagy a lustábbak gondját. Hiúsága sem akar osztoz­kodni többé. A legfanatikusabb csoporttagok-kik a legvégsőkig kitartanak - lesznek aztán előbbiek „ kiátkozói ”. Ők a „ csoport­ideológusok”. Mondanom sem kell: sem tehetségben, sem szor­galomban ezek nem versenyezhetnek a „szakadárokkal”, a „renegát” művészekkel, akiket egyre szélesebb kör fogad be. Ma is ugyanaz a helyzet. E „kitartók” szaporítják azok szá­mát, akik más okokból ugyan, de a „háládatlanokat” átkoz­zák, s ez mindenképp kihat a társadalom közérzetére. A kor hangulatára. A vád és önvád lelkitusáit szüli. Nem igaz tehát az, hogy társadalmunk „rossz kedélye” főként anyagi okokra vezethető vissza. Ez csak az egyik fontos összetevő, de egész ok­csoportról beszélhetünk De vajon az ellenkezőjét, például a háború utáni lelkes építőkedvet nem ugyanígy eltúlozták, álta­lánosították Először is a vesztes országokban csakis azok le­hettek lelkesek, már amennyire, akik a volt fennálló ellen igazol­hatóan harcoltak, akiknek úgymond „földalatti peppinjük” volt. De akik a másik oldalon álltak - féltek, rettegtek sőt azok is, akiket belevittek a háborúba, s nem mertek ellenszegülni, mint ahogy nem is lehetett. Ez utóbbiak közül sokan igyekeztek együtt lelkesedni azokkal, akiknek említett „peppinjük” volt, és építésbe menekültek az „éber" szemek elől. Vagy igyekeztek megjátszani: a győztesek„sleppjéhez” tartoznak (Népek is vol­tak ilyenek,persze, politikai vezetésük által.) A bűnrészesség és a bűnellenesség arányainak hivatalos eldöntése sokáig taktikai okokból késett. Illetve egészen hamis volt. Ez a jövőt illetően bi­zonytalanságban tartotta az embereket. József Attila „fortélyos félelemről” ír szépen és igazat, de ugyanilyen joggal (pláne Tri­anon után) írhatna „fortélyos bűntudatról”, bűnrészesség-tu­­datról is, amely „igazgat, kö­z­igazgat”. Ami nem féle­lem, hanem sokkal inkább szorongás. Mi igazgatott, közigazgatott?A külön­böző rétegek bűntudata a háború, annak kimenetele a békeszer­­ződések miatt, a friss hatalmasoknál pedig a Tanácsköztársaság és Sztálin okából, kinek szörnyűségeiről jobbára tudtak, leg­alább a középszintekig. ’56 is ilyen bűntudatforrás lett. Etikai választóvíz. Vagy később a cseh ’68. Nos, ilyen értelemben sem történt meg még ’56 igazi, valóban mélyreható elemzése, pedig még importáltak is szellemeket hozzá, így sorsos történelmi nagysága sem derülhet ki és nem hathat kovászként minden­napjaink testi-lelki kenyerében. A környező országok magyar és nem magyar „ötvenhatosairól” szintén nincs, nemcsak mély, de semmilyen analízis. Nincsen, mert nem 56-ról szólva az egész magyar évszázad, sőt az egész magyar történelem perspektíváit leszűkítik, elsősorban a szocialist­a, gazdaságira és még ma sem vagy nem mindig első helyen emlegetik 56 függetlenségi harc jellegét. Hogy mindenekelőtt szabadságharc volt! Már csak Szabad gondolatok Tolsztoj-illusztráció szalay lajos rajza TV/1­0 ? Kétszáz éve született nemzeti drámánk, a Bánk bán írója, Katv­­nn Józsefi a tévé, kétségtelen megünnepelte az eseményt. A maga módján, tegyük hozzá: no­vember tizedikén, este fél tizen­egykor hallhattunk a Beke József féle Bánk bán-szótárról. Nagysze­rű időpont, populáris műsor. Hét­főn, tizenegyedikén színházi köz­vetítéssel körözött a tévé a téma körül, Dürrenmatt A nagy Ro­­mulusát mutatták be, illetve köz­vetítették Kaposvárról. Szép volt, érdekes volt, jó előadás volt, így hát csak mellékesen jegyzem meg, hogy épp ezekben a napok­ban vendégszerepelt a kolozsvári magyar színház társulata Buda­pesten, s mutatták be a Nemzeti Színházban a Bánk bánt! Minő véletlen, mondhatnánk, ha nem lehetett volna tudni a kolozsvári­ak érkezéséről, de lehetett, ha túl sokat nem is. Bizonyos szakmai körökben bizonyos szakem­bereknek azonban alighanem az a dolguk, hogy az ilyen érkezések tévés hasznát lefölözzék, például a vendégszereplés egyenes adású közvetítésével. Volt már példa ar­ra a rugalmas magyar televízió történetében, hogy egy-két héttel valamely esemény előtt kellett döntenie a sugárzás mikéntjéről, ez aligha lett volna emberpróbáló aktus. A Bánk bánt ma, és hosszú évek óta nem láthatjuk hazai szín­padokon. Generációk nőnek fel úgy, hogy legjelesebb nemzeti drámánkat nem ismerik, egyszer­­másszor Erkel operáját láthatják csak, ha épp előveszi valamelyik teátrum. Így jártunk hát a Katona évfor­dulóval: nagy kérdés, hogy járunk a hajdani legvidámabb barakk ve­zéreivel. Elindult a kettesen a Kő­vári Péter és Hankiss Ágnes szer­kesztette tizennégy részes soro­zat: A legvidámabb barakk. Úgy hittem korábban, gyötrelmes uta­zás lesz ez, fájdalmas visszatekin­tés, és most nem a barakklakók nyilatkoznak arról, valóban vidám és gulyásszagú élet volt-e az eltelt Utazás a barakk körül jónéhány, hanem a kápók, a ba­rakkfelügyelők: ez minimálisan egy másik nézőpontot feltételez meg. Úgy gondoltam, pokolbéli utazás lesz némely egykori párt­vezér, hadfi számára: szembe kell nézni, s hozzá nyilvánosság előtt a múlttal, meg kell magyarázni a bi­zonyítványt, el kell számolni a va­lamikori döntésekkel. Sajnos, már a sorozat beharangozó jegyzeté­ből kiderült, hogy az igazi nagyha­lak nem vállalják ezt az utazást. Nem vállalta Aczél György, a kor leghírhedtebb kultúrpolitikusa, akinek neve egészen egyszerűen összeforrt a korszak művelő­déstörténetével: a kultúrpolitika szócsinálmányt kiejteni sem Lehet úgy, hogy Aczél neve rögtön eszünkbe ne jutna. Végigcelebrál­ta az elmúlt évtizedeket, sátáni megoldásainak eredményekép­pen a húzd meg-ereszd meg takti­ka alighanem szabadalmazható magyar találmányként vonulhat­na be a szocializmus évtizedeinek kultúrtörténetébe, s most Aczél nem vállalja a nyilvánosságot. Mint ahogy nem vállalja Marosán György sem, aki pár éve még büszkén nyilatkozta: ha rá hallgat­nak ötvenhatban, s már a legelső napon lőnek az egyetemistákra, nem lett volna akkora cirkusz az egészből. S akik vállalták? Az ed­digi két rész tanúsága szerint mint a ma született bárány valamennyi. Gáspár Sándor, Kállai Gyula, Czinege Lajos: pénz, hatalom és fegyver volt a kezükben, pénzzel, hatalommal és fegyverrel úgy él­tek vissza, ahogyan akartak! Mindannyian élvezik a jól megér­demelt nyugdíj-adta biztonság el­őnyeit, s a jelek szerint mindany­­nyian úgy vélik, a hit mindenre mentség. Gyötrelem, megren­­dültség, kétely, lelkiismeret? De­rűsek és kiegyensúlyozottak. Várjuk a képernyőre a többie­ket is. Úgy tetszik, békés találko­zás lesz. Cs. Nagy Ibolya

Next