Magyar Hírlap, 2002. április (35. évfolyam, 76-90. szám)
2002-04-16 / 88. szám
14 Magyar Hírlap________________________________________ Kevés a nukleáris mérnök Európában (MTI) Európa számos országában a nukleáris szakemberek képzése válságos helyzetbe került, s néhány éven belül hiány lesz jól képzett nukleáris mérnökökből - állapították meg egy Budapesten tartott nemzetközi tanácskozáson, amelyen a témában érdekelt európai felsőoktatási intézmények képviselői vettek részt. A veszélyt felismerve, az Európai Unió európai hálózatot kíván létrehozni a képzés javítására. Ebben Magyarországot a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) Nukleáris Technikai Intézete képviselte. Szakemberekre nemcsak az atomerőművekre van szükség, hanem a nukleáris mérési módszereket alkalmazó iparban és orvostudományban is. Kommunikációs konferencia a Közgázon (Edupress) Az új gazdaság kulcsszava: a kommunikáció címmel konferenciát és kamarakiállítást rendez a Piac és Profit üzleti magazin, a Business Online magazin, valamint a Budapesti Közgazdaság-tudományi és Államigazgatási Egyetem. Az eseményt 2002. április 18-án rendezik meg a Közgázon. A konferencia védnöke Chikán Attila, a Budapesti Közgazdaság-tudományi és Államigazgatási Egyetem rektora. A programról részletes információ a www.piacprofit.hu honlap rendezvények oldalán olvasható. Pezsgős ballagás a Miskolci Egyetem (Edupress) Évek óta hagyomány a Miskolci Egyetemen, hogy a tanulmányi időszak utolsó heteiben, a gyűrűavató szakestek előtt a végzősök pezsgős ballagást tartanak. Ilyenkor minden kar felkeresi és köszönti dékánját, majd a hallgatók végigjárják saját tanszéküket, mindezt természetesen pezsgősüveggel a kezükben. Idén a gépészek és a bányászok kezdték a sort, így énekléstől volt hangos az egyetem és ragadtak a folyosók a pezsgőtől. A tanszéki látogatások után az ünneplés az egyetem országszerte híres kertjében folytatódik, az est fénypontja az esti fürdőzés a szökőkútban. Tavaszi pedagógiai napok három városban Ezen a héten rendezik meg a tavaszi pedagógiai napokat. Péntekig a fővárosban, Debrecenben és Pécsett számos szakmai konferencia várja az érdeklődőket. Budapesten az Irisz-Sulinet - Ablak a világra elnevezésű konferencián bemutatják az Irisz - SuliNet VIP-kártyát, valamint néhány tanári kézikönyvet a számítógéppel segített oktatáshoz. Társadalom - oktatás - ifjúság címmel az Oktatáskutató Intézet tart konferenciát a változó felsőoktatásról. A diákok iskolai teljesítményének méréséről és a felnőtt írásbeliséggel kapcsolatos nemzetközi vizsgálatok eredményeiről számol be egy tanácskozáson Környei László, az Oktatási Minisztérium helyettes államtitkára. Az egy hét alatt 50 bemutatóórát, illetve foglalkozást tartanak a fővárosban. Az egyhetes rendezvényt Budapesten a Comenius 2000 közoktatási minőségfejlesztési konferencia zárja. Pécsett Deviancia az óvodában - A differenciálás helye, szerepe a középfokú oktatásban címmel tartanak között előadást. Debrecenben az önkormányzat és az OKKER Pedagógiai Szolgáltató Intézet által közösen kiírt pedagógiai, szakmai, innovációs pályázat eredményhirdetésével kezdődik a program a pedagógusok részére. Edupress Az Oktatás oldal szerkesztője: Joób Sándor e-mail: joobsandor@mhirlap.hu OKTATÁS Idegenvezetői képesítést kapnak a hostessek Átlag ötszáz forintos órabér - Számít a külső, a nyelvtudás, a beszédkészség és az állóképesség Noha ettől az évtől kezdve már a hostessek is csak idegenvezetői képesítést szerezhetnek, ma is számos helyen végezhető külön „vendégkísérői” tanfolyam. A hostessi munka azért népszerű, mert egyetem, főiskola mellett ideális pénzkereseti lehetőséget nyújt. A „szépséges zsoldosok” munkájához elengedhetetlen a nyelvtudás, a kommunikációs készség, de sokakat próbára tesz, hogy gyakran több órán keresztül kell mosolyogva egy helyben állni. Dreissiger Ágnes Amíg tavaly még külön idegenvezetői és hostessbizonyítványt kaptak a diákok, addig az idén bevezetett módosítás értelmében már kizárólag idegenvezetés áll az év végi képesítésben. A kettő közti lényeges különbség az, hogy a hostess feladatkörébe a vendégkísérés és a vendég ellátása tartozik, az idegenvezető pedig ezenkívül kulturális kísérő is. Kecskés Marcellné, a Külkereskedelmi Oktatási és Továbbképző Központ (KOTK) igazgatóhelyettese arról tájékoztat, hogy náluk a képzés egy évig tart. „A hallgatók elméleti és gyakorlati tárgyakból egyaránt vizsgát tesznek. Tanulnak művészettörténetet, vendéglátói és marketingismereteket, kommunikációelméletet is” - emel ki néhány tantárgyat. Esti és nappali képzés is folyik náluk, s csak olyan diákokat vesznek fel, akik már túl vannak a középfokú nyelvvizsgán, vagy most készülnek nyelvvizsgázni. „A KOTK-nak széles kapcsolatrendszere van a piacon, így a bizonyítvány megszerzése után segítünk a lányoknak az elhelyezkedésben” - állítja Kecskés Marcellné. Önéletrajz és egész alakos fotó - első körben erre van szüksége azoknak, akik hostessek szeretnének lenni. „Ha ennek alapján megtetszik az ügynökségnek valaki, behívjuk egy beszélgetésre” -mondja az Avalon Hostess Stúdió értékesítési vezetője, Simon Adrienn. Szerinte a jó kommunikációs készség és a külső megjelenés egyformán fontos. „A hostessnek ápoltnak, dekoratívnak és készségesnek kell lennie. Nem baj, ha önálló, de ne legyen túlságosan az. Mindig szem előtt kell tartania, hogy a megrendelő az első.” Ha egy lány megnyerte a stúdió tetszését, felveszik a listára. Innentől fogva a megrendelő választ, ő mondja meg, milyen lányokra van szüksége. A stúdió szervez tanfolyamokat is a lányoknak, ami két hétvégét vesz igénybe, és 10 ezer forintba kerül náluk. A felkészítő tréningen részben a lányok kommunikációját fejlesztik, részben az előnyös sminket és hajviseletet tanítják meg nekik. „Fiúknak nincsen tanfolyam, mert ők jóval kevesebb munkát kapnak, mint a lányok. A hostoknál számít, hogy mennyire bírják a fizikai munkát, és hogy van-e jogosítványuk” - mondja Simon Adrienn, aki hozzáteszi: a lányoknak is főleg az állóképességét teszi próbára a munka. Általában nyolcórás műszakok vannak, átlag ötszáz forintos órabérrel. Kelemen Anna két hónapig volt hostess. Mivel nem volt képesítése, így az „apróbb”, ám mint mondja, a kemény munkák maradtak rá. Akciókban lévő termékeket kellett ajánlania bevásárlóközpontokban. „Legjobban az borított ki, hogy a hatórás műszakban nem ülhetsz le, és nem is ehetsz. Ha egyedül vagy, akkor pedig az is komoly nehézséget jelent, hogy a mosdóba kimenj. Ilyenkor ugyanis mindent el kell zárni, mert ha bármi eltűnik, azért is te felelsz” - osztja meg tapasztalatait. Azt is hozzáteszi, hogy beépített embereket alkalmazott az ügynökség, ahol ha egy kis eltérést tapasztaltak, akkor a nap végén meglepetésszerűen megvonták a fizetés akár jelentős részét is. Rékának nagyobb szerencséje volt. Ő válogathatott a munkák közül, sok megrendelőnek tetszett. „Csak a főiskola alatt csináltam, mert kellett a pénz. Ma már, két diplomával, nem vagyok rákényszerítve erre” - állítja. Réka szerint a külső nagyon fontos, mint mondja, a dekoratív, magas lányokat mindig előnyben részesítették. Emellett azonban nem elhanyagolható az sem, ha nyelvet beszél, vagy ha jól tud kommunikálni a hostess. Sajtkóstoló egy kiállításon: a hostess fizikai munkát is végez, órákon át kell egy helyben állnia Fotó: Habik Csaba Szeptembertől hangkultúraképzés indul Mihez ért egy hangmester? A hang válságban van - véli Újházy László, a Magyar Rádió egykori hangmérnöke, akinek közreműködésével hangkultúraképzés indul a budapesti Szent István Király Zeneművészeti Szakközépiskolában. A következő tanévben startoló kurzus keretében a diákok nemcsak a hangtechnika minden csínját-bínját sajátítják el, de megismerkednek az akusztikus művészetekkel, zenével, színházzal is. Erdélyi Péter A hang a televízió megjelenésével elveszítette egyeduralmát, ma már hármas egységet alkot a képpel és az információval. A hang napról napra veszít jelentőségéből, ezért az új generációkat meg kell tanítani a zene tudatos befogadására. A hangkultúraképzés keretében nem elég hangtechnikát oktatni, a zene és a technika határán mozogva, mindkettőből ismeretet kell adni a diákoknak - mondja Ujházy László, aki úgy látja, a hangmérnöki tevékenységet nem lehet egyszerűen besorolni a humánvagy a reálszférába. A képzésben résztvevők nem csak a művészi hangokkal foglalkoznak, megtanulják hogyan kell hangosítani egy metrószerelvényt vagy pályaudvart, hogyan működnek az autópályák szélén álló hangtompító falak, vagy például hogyan kell egy lakás akusztikai szigetelését megoldani. Hasonló képzést indított 1998-ban a Hangkultúra Alapítvány, bár ők a tudást a már az érettségizett fiataloknak kínálják. Nappali és esti képzést is indítanak, a foglalkozások hetente kétszer öt órát vesznek igénybe. Az intézményükben végző hangmester ismeri a gépek kezelését és működési elvüket, jártas a hangtechnikához kapcsolódó fizikai és elektronikai műszaki ismeretekben, hangfelvételi és stúdiómunkában, átlátja a műsortechnológiát, tisztában van az idegen nyelvű szakmai kifejezésekkel, kezeli a számítógépet. A hangmesteri végzettséggel a fiatalok egyebek mellett elhelyezkedhetnek montírozóként, kapcsolótermi technikusként, külsős filmhang-, videohang- és hangesemény-felvevőként, színházi hangtechnikusként, könnyűzenei koncert hangosítójaként, film- és videoszinkron-készítőként vagy akár rendszergazdaként. A tanulók mindkét intézményben a legmagasabb színvonalú berendezések segítségével sajátíthatják el a műhelytitkokat. A hangmérnök nem csak a technikához ért ______________________________2002. április 16.,kedd Internet alapú oktatással főleg nagyvállalatokat céloznak meg E-learning gyűjtőportál indul A Magyarországon működő, internet alapú oktatással foglalkozó szervezeteket veszi nyilvántartásba az április 30-án induló, első ilyen jellegű hazai oktatási portál. Ezzel egy időben Coedu Tudásháló néven új e-learning termék is megjelenik a piacon. Rácz Eva A www.coedu.hu gyűjtőportál az online oktatás elméleti háttere mellett bemutatja majd a tanfolyamkínálatot, segítségével a különböző kurzusokra azonnal jelentkezni is lehet, valamint cikkeket és információkat tesz közzé az e-learning legújabb trendjeiről, eredményeiről - közölte a Coedu portál egyik kialakítója, Molnár Dániel. A Mimóza Kommunikációs Kft. vezető tanácsadója elmondta: a portál szolgáltatásaival az egyéni, a szakmai és a vállalati felhasználókat egyaránt megcélozza. Az ötlet gazdái ezzel a távoktató rendszerek objektív összehasonlító fórumát is létre kívánják hozni. Reményeik szerint az érintetteknek jól használható információs bázist és véleménycserére alkalmas felületet is nyújtanak majd. A cég a portál elindításával egy időben jelenteti meg saját e-learning termékét, a Coedu Tudásháló web alapú oktatási szoftvert. Ismerkedésként az érdeklődők bizonyos online kurzusokat ingyen is kipróbálhatnak. A tudásháló szolgáltatását a megrendelő adott időre bérli, s a szoftver integrálható a nagyvállalati és a kis céges rendszerekbe is. Eddig szinte kizárólag informatikai kurzusokat „árultak” a hálón. Eljött az idő, hogy kiszélesedjen az e-learning közönsége - fejtette ki Molnár Dániel. Ez az oktatási forma meghatározó szerephez juthat a gazdasági, a pénzügyi, a készségfejlesztő képzésekben, de a nyelvoktatásban is - tette hozzá. „Természetesen az internet nem mindenható: van, amit kizárólag személyes kontaktussal, tréninggel lehet csak megtanulni” - mondta a tanácsadó. TUDOK 2002: Kutató diákok találkozója Első ízben rendezett a középiskolákban tanuló, egyéni kutatással foglalkozó, tehetséges diákok számára tudományos konferenciát a Nyugat-Dunántúlon a Kutató Diákokért Alapítvány. A hét végén a győri Révai Miklós Gimnáziumban öt megye 32 középiskolájának 77 tanulója mutatta be egyéni vizsgálatának eredményeit. Kiss Géza A nyugat-dunántúli konferencián biológiai, környezetvédelmi, néprajzi, irodalmi és történelmi tárgyú előadások mellett teret kapott a matematika, a számítástechnika és az orvostudomány is. A kiemelkedően tehetséges középiskolások számára 1995-ben indult a kezdeményezés, amely a legjobb hazai intézetekben kívánt kutatási lehetőséget biztosítani számukra. 2002-re a programban részt vevő mentorok listája csaknem hatszázra emelkedett, és Soprontól Szarvasig 37 város kutatóhelyei nyíltak meg előttük - tájékoztatta lapunkat a Kutató Diákok Szövetségének diák alelnöke. Korcsmáros Tamás elmondta: ez a munka, illetve ezek a konferenciák jóval többet jelentenek, mint a hagyományos tanulmányi versenyek, hiszen nem egy-egy tankönyv anyagának visszaadását várják el a résztvevőktől, hanem a mentorok segítségével végrehajtott, de kreatív, önálló vizsgálatukra alapozó előadásaikat hallgatják meg. Az egykori ötlet sikerét jelzi, hogy a Magyar Tudományos Akadémia csaknem 80 tagja, valamint számos szakterület kiemelkedő professzora tartozik ma már a mentoraik közé. Jelenleg több mint 3500 honi és külhoni magyar diák kutat különböző intézmények égisze alatt, s közöttük félezren Erdélyből, a Vajdaságból, illetve a Felvidékről kapcsolódtak be a munkába. „Mivel a Széchenyi főiskolából a közelmúltban egyetem lett, mi szorgalmazzuk, hogy itt is nyíljanak kutatóhelyek a korosztály számára, ami úgy tűnik, kedvező fogadtatásra talált. Ezért vállalkoztunk a regionális rendezvény megszervezésére is” - mondta Mentler Mariann, a Győri Talentum Műhely tehetségpedagógiai szakreferense. A Kutató Diákokért Alapítvány eddig több mint 200 csoport megalakulásához járult hozzá. A kiemelkedő eredményeket felmutató középiskolásoknak minden nyáron kutatótábort szerveznek Káptalanfüreden. Mások amerikai, ír, izraeli és német tehetséggondozó táborokba jutottak el a közreműködésükkel. A magyar program elismertségét bizonyítja, hogy a NATO és az UNESCO támogatásával nemzetközi konferenciát rendezhetnek Visegrádon április 19-e és 21-e között. Az eseményre a világ legjobb tehetséggondozó hálózatainak képviseletében húsz országból érkeznek szakemberek és diákok.