Pedagógiai Szemle, 1982. január-június (32. évfolyam, 1-6. szám)
Az állami oktatásról szóló 1972. június 15-i központi bizottsági határozat végrehajtásának tapasztalatai és a közoktatás további fejlesztésének irányelvei. A Központi Bizottság 1982. április 7-i állásfoglalása ........................................................................................................ 6 483 TANULMÁNYOK Ágoston György: Az iskola funkciói és funkciózavarai az össztársadalmivá szélesedő nevelésben ................................................................ 4 291 Bakó Gyöngyi: A szentlőrinci továbbtan ülőkről — egy követő vizsgálat tapasztalatai ........................................................................................ 10 890 Bán Ervin: Második nyelv, idegen nyelv .................................................... 12 1095 Benedek András—Varga Lajos: Általános művelés és szakmai specializáció a középfokú képzésben ............................................................ 299 Bernáth József: Egy egészséges és differenciált középiskola tervének fő vonásai a szentlőrinci iskola tapasztalatai alapján ............... 10 834 Farkas Márton: A biológiai akceleráció hatása a fiatalkorúak szexuális életére .................................................................................................... 12 1110 Forray R. Katalin: A középfokú iskolázás területi jellegzetességei... 2 109 Gáspár László: A szentlőrinci iskolakísérlet első szakasza ............... 9 782 Gáti Ferenc: A javító-nevelés pedagógiai-pszichológiai irányzatai ... 10 917 Gothár Ferencné: A tanulmányi teljesítmények és a termelőmunka minőségének összefüggései ........................................................................ 9 796 Gyarmati Elek—Nemes Ferenc: Megyei tudásszintmérések az oktatás fejlesztése érdekében ............................................................................ 11 988 Hunya Péterné: Többváltozós statisztikai módszerek alkalmazási lehetőségei a pedagógiai jelenségek vizsgálatában ............................... 133 Hunyady Györgyné—Szekszárdi Ferencné: Az osztályfőnök személyiségformáló munkája egy vizsgálat tükrében ...................................... 6 499 Inkei Péter: Az országos távlati tudományos kutatási terv 6. főiránya — 1973—1980 ........................................................................................ 9 772 Inkei Péter: Az országos távlati tudományos kutatási terv 6. főiránya — 1981—1984 ................ 10 867 Károlyi Ágnes: Könyv- és könyvtárhasználati ismeretek az általános iskolák tantervében .................................................................................... 7—8 599 T Kerékgyártó István—Somogyi István: Személyiségformálás és spontán formálódás ............................................................................................ 1 4 Kocsis József: A szentlőrinci iskolakísérlet második szakasza ............. 10 878 Kovács Sándor: Pedagógiai kutatók, kutató pedagógusok Szentlőrincen .......................... 9 803 Lénárd Ferenc: A pedagógiai pszichológia szerepe a fiatalkorúak törvénysértésének megelőzésében ............................................................ 10 907 D. P. Manszfeld: A tanulók felkészítése szabad idejük ésszerű felhasználására .................................................................................................... 78 581 Nanszákné Cserfalvi Ilona: A társadalmi munka végzésének motívumai 10—14 éves tanulóknál ....................................................................... 4 304 III