Učitelské Noviny, leden-červen 1982 (XXXII/1-25)
1982-01-07 / No. 1
Prohlašujeme, že budeme vychovávat mládež v duchu míru a dorozuměni mezi národy, pevných postojů proti válce a všem, kteří chtějí mír narušovat. (Pedagogové a školští pracovníci Prachaticka) Narkomanie mladých Belgičanů Nedávno byla v Belgii uveřejněna otřesná statistika. Každý pátý středoškolák požil už nejméně jednou některou z takzvaných tvrdých drog, tedy heroin, kokain, marihuanu nebo LSD. Mnozí z děvěat a chlapců pr-padli užívání narkotik úplně. Za posledních deset let se počet mladých narkomanů v Belgii zdvojnásobil. Omamné látky bývají distribuovány až do školních tříd — poa jejich vlivem páchají žáci trestnou činnust. Dochází nejen k fyzica kým útokům proti vyučujícím, ale také k ozbrojeným loupežím, kterými si chtějí mladí dopomoci k penězům, za které by si mohli opatřit dávku „své“ drogy. O čem policejní zprávy nehovoří, jsou sociální kořeny tohoto zla. Masová nezaměstnanost — více než třetinu těch, kteří hledají práci, tvoří lidé od šestnácti do třiadvaceti let — vytváří stále se zhoršující životní podmínky s mizivými vyhlídkami do budoucna. Značná část mládeže, které se její situace zdá nesnesitelná, dříve nebo později své zhoubné vášni uchylovat se s pomocí drog do světa snů a představ, zcela podlehne. Publikované údaje vzbudily velkou pozornost veřejnosti. Diskuse, která se kolem tohoto problému rozvinula, vyústila v deprimující závěr, že současná buržoázni společnost není schopna se v Belgii s narkoman stvím vypořádat. vlÉ (Dokončení ze str. 1) teorie marxismu-lcninismu, vlastních životních zkušeností i poznatků Komunistické strany Sovětského svazu a dalších bratrských stran dává osobní příklad komunistům i všem ostatním pracujícím. Dílo generálního tajemníka ústředního výboru Komunistické strany Československa a prezidenta Ceskoslo-venské socialistické republiky Gustáva Husáka je průkazným svědectvim, že život komunisty je životem bojovníka za pokrok, mír, štěstí a blaho lidu, že není většího a čestnějšího závazku než přispívat podle svých sil k uskutečňováni velkých ideálů socialismu a komunismu. Hodně zdraví, drahý soudruhu! UN Řád práce předal rektorovi Vysoké školy chemickotechnologické v Pardubicích prof. ing. dr. Jiřímu Klikorkovi a vedoucímu katedry morfologie a parazitológie Vysoké školy veterinární v Brně prof. MUDr. Miloslavu Zendulkovi ministr školství ČSR Milan Vandruška u příležitosti jejich šedesátých narozenin za vynikající vědeckou a pedagogickou činnost. vil Ministr školství CSR Milan Vondruška předal členu předsednictva ČVOS pracovníků školství a vědy Františku Hronovi u příležitosti jeho šedesátých narozenin medaili Za obětavou práci pro socialismus. vk Záměr je dobrý, ale... O systému Mládež a kultura se hodně hovoří. Názory na jeho poslání a účel js- u v podstatě shodné. Učitelé ho většinou považují za důležitý ucelený systém,, který má postupně vést děti od nejútlejšího věku až po práh dospělosti všemi druhy umění, orientovat je na některý z nich, a tak vytvořit pro budoucnost základy pro další harmonický rozvoj osobnosti mladého člověka. Tato jednoznačnost se, však poněkud vytrácí při jeho konkrétním naplňování. Jak se dovídáme z dopisů 1 z osobních jednání, něk.teří učitelé sl ho nemohou vynachválít, jiní právem poukazují 1 na podstatné nedostatky. Když jsme si shrnuli získané poznatky, ukázalo se, že nespokojenost tkví především v malé návaznosti na školní osnovy, v nepřiměřenosti připravovaných pořadů jednotlivým věkovým kategoriím dětí, ve špatném organizačním zajištění. Zajímavé je také^ že některé pověřené instituce dokáží vypracovat odpovídající metodické listy, které jsou opravdtř cenným vodítkem pro předběžnou přípravu žáků na plánovanou akci, zatímco další tuto možnost opomíjejí. Na druhé straně je však třeba také říct, že ne všichni učitelé oracují i s precizně vyhotovenými metodickými listy. Zdá se tedy, že by neškodila větší souhra a informovanost obou zainteresovaných stran. Abychom však mohli dospět ke skutečně solidním závěrům, potřebujeme více podkladů. A proto vás žádáme a vyzýváme, abyste nám pomohli. Napište nám, jak se systém Mládež a kultura osvědčuje ve vaší škole, jaké s ním máte zkušenosti, o dem se domníváte, že by se mohlo zlepšit. UN EKOFILM ’82 Pod heslem Doprava a životní prostředí se uskuteční v květnu 1982 v Domě kultury ROH OKD Ostrava-Poruba IX. ročník Mezinárodního festivalu filmů a televizních pořadů o životním prostředí — Ekofilm '82, který pořádá federální ministerstvo pro technický a investiční rozvoj. Cílem tohoto festivalu je uvést a ocenit televizní a filmovou produkci zabývající se šířením aktuálních inforrrtací z oblasti péče o životní prostředí a plnící výchovně vzdělávací poslání. Tematicky se má zabývat celou šíří problematiky životního prostředí člověka — vztahem rozvoje vše-cti oblastí hospodářství k životnímu prostředí, důsledky a ochranou před jejich negativními účinky, otázkami harmonického rozvoje průmyslu, zemědělství, lesního a vodního hospodářství s přihlédnutím k racionálnímu hospodaření s přírodními zdroji i k ochraně přírody. ká CONCERTINO PRAGA Za předsednictví prof. Václava Holzknechta posoudila mezinárodní porota devětadvacet nahrávek zaslaných do rozhlasové soutěže Concertino Praga 1981, jíž se zúčastnili mladí hudebníci z dvanácti zemí. První cenu v kategorii duo získaly západoněmecké klaviristky Annette Lissová a Karin MUller-Ztilowová, v kategorii trio klaviristka Jekatěrina Melniková, houstlistka Larisa Kolokolčiková violoncellistka Taťána ■ Anisimová ze a Sovětského svazu. Mladí Moskvané zaslouženě zvítězili 1 v ostatních kategoriích. Na nejvyšším stupni sfanulo kvarteto ve složení klavírista Anton Batagov, houslistka jekatěrina Gusevová, violistka Natallja Demidovičová a violoncellista Gennadij Antonov i kvinteto, jehož členové' klarinetista Alexandr Karpov, houslistky Taťána Trojankerová a Irina Pavlichina, violistka Irina Puškarevová a vio loncellista Anton Orlov, získali také Cenu Heleny Karáskové udělovanou ministrem školství ČSR absolutnímu vítězi soutěže. Nositelé prvních a druhých cen, kteří dostávají titul laureát Concertina Praga, se představí v sobotu 19. čeTvna 1982 v Praze-na koncertu vítězů. hk Knihovna československé mládeže Máj vstupuje v roce 1982—1983 do svého jedenadvacátého ročníku. Po zkušenostech z minulého období a na základě přání odběratelů přináší kromě nabídky dvaadvaceti titulů — čtrnácti českých a osmi slovenských — zajímavou novinku, nový typ bezplatné členské prémie. Pod názvem Informátoraim pro každého neboli Moderní vševěd vyjde postupně rozsáhlý soubor dat z dějin, vědy a techniky, politiky, kultury, přírody, společenského života, sportu aj. Prvním svazkem této řady bude modrá publikace O kultuře, v níž čtenář najde přehledně uspořádané údaje o literatuře, hudbě, televizi, fotografii, grafice, architektuře, životním prostředí a další. Prémiemi následujících čtyř ročníků budou encyklopedické magazíny O vědě a technice, O člověku a přírodě, O historii, politice a společnosti a O Československu, tz Lituji, ale maminka není doma; odjela na mateřskou dovolenou. Kresba — jiřina Palkouú, Praha K významnému životnímu jubileu propůjčil prezident CSSR Gustav Husák člence ÜRO a předsedkyni OVOS pracovníků školství a vědy Drahomíře Hanzalové státní vyznamenání Za zásluhy o výstavbu. ]ubilantce ho odevzdal člen předsednictva ÚV KSČ a předseda ÚRO Katel Hoffmann za účasti místopředsedy ÜRO a předsedy GOR Václava Bělela a dalších představitelů. ' Foto — archív Také si myslíte, že jsme zavaleni přemírou informací? Nebo naopak, že Informací není nikdy dost? Z doposud neznámých příčin jsem loni v září a říjnu neobdržel předplacené Učitelské noviny. Nikdy bych nevěřil, že mne může takováto událost vyvést z míry. Dnes mám již všechna čísla kompletně na stole, a tak by se zdálo, že je vše v nejlepším pořádku. Přesto ve mně stále hlodá myšlenka, že mnoho věcí, které nás obklopují, považujeme za naprostou samozřejmost, dokud je máme, a že by neškodilo, kdyby nás shoda nepříznivýďn okolností občas „vyhodila na mráz“ a my si uvědomili, jaký význam tyto všední maličkosti pro nás mají. Že k tomu bude stačit patek bez oblíbených novin, bych však nikdy nevěřil. Chyběl mi nejen úvodník, ale i rubriky pod čarou, výměna zkušeností, problematika k otázkám řízení, pohled do života odborových organizací i zvědavost, zda nepřispěli kolegové. V oněch dnech bez naších novin jsem se právě nad nimi zamýšlel vice než kdy jindy. Uvědomil jsem si, jak těžká a náročná je práce redakce, o odpovědnosti ani nehovořím. Pochopil jsem, jak je nutné umět s novinami pracovat. Vždyť záběr, který každý týden obsáhnou, je velice široký — od předškolní výchovy až po vysoké školy, práci odborářů a podíl pracujících na řízení. Velmi cenné jsou přílohy, které poskytují informace, jež často nelze jiným způsobem získat. Mnohému z nás se stávají i intimním přítelem, když vysloví veselou, satirickou formou to, co nás osobně pálí, co se nám nedaří. Dokáží stranické dokumenty a pokyny ministerstva školství upravit tak, aby byly nejen námětem k zamyšlení, ale i srozumitelným návodem k jejich realizaci. V minulém období hledaly naše noviny svoji novou podobu a pokud se něco hned plně nezdařilo, jistě jim to promineme. Mnoho moudrých lidí říká o programech v televizi, že je nutné si mezi nimi vybírat. Stejně to platí i o našich novinách, každému je určeno něco. Inspiraci zde.hledají učitelky mateřských škol, učitelé základních devítiletých škol, základních škol, učitelé škol pro mládež vyžadující zvláštní péči, pedagogové středního i vyso-kého školství. A mohu říci, že každý většinou najde to svoje; obecně platné pro všechny pedagogické pracovníky i věci specifické podle zájmu a profese. Není zanedbatelná vzájemná informovanost pro toho, kdo chce poznat souvislosti. S dopadem Informaci v Učitelských novinách mám i svoje zkušenosti. Na základě uveřejněného článku mfte požádal o setkání začínající ředitel školy. Vážil cestu 400 kilometrů sem i zpět, aby mohl hovořit o některých problémech řízení a převzít osvědčené zkušenosti. Jednou měsíčně se objevuje na před. poslední straně stručná informace o obsahu příštího čísla časopisu Rodina a škola. Pracujeme s tímto časopisem a ze zkušeností víme, jak rodiče oceňují přesné informace i rady, které jim pomáhají zejména ve výchově problémových dětí. XVI. sjezd KSČ vytyčil náročné úkoly pro cělou naši společnost. Nastalo období jejich realizace na všech úsecích, tedy i ve školství. Nejde většinou o úkoly nové, nýbrž o kvalitativně vyšší přístupy k jejich realizaci. A právě zde nelze ničím nahradit informace a konfrontace zkušeností, názorů a nápadů celé pedagogické veřejnosti na stránkách naších novin. Mnohdy se setkáváme s názorem, že Soubor opatření se týká pouze výrobní sféry, méně ji£ sféry nevýrobní. Bylo by hrubým omylem a nenahraditelnou škodou, kdyby nevýrobní stera, kam patří i oblast výchovy a vzdělávání, nepřispěla podle svých sil, možností a při využití specifických prostředků k naplňování těchto opatření. Rozhodující měrou se musí promítnout v myšlení celé pedagogické veřejnosti, v postojích a jednání žáků a studentů. Ze není ještě vše v naprostém pořádku, vidíme často kolem sebe. Jako jeden z příkladů může sloužit stále ještě neuspokojivý stav volby povolání. Nelze zatím dát jednoznačný recept, ale řešení musíme společně nalézt. Plně platí myšlenky k politickému vzdělávání vyslovené v Učitelských novinách číslo 41. Skutečně je mimořádně důležité pro každého pedagogického pracovníka osvojit si metody aplikace závažných dokumentů přijatých stranickými, státními či odborovými orgány v konkrétní každodenní praxi. Vždyť citovat byť sebevý znamnější směrnici ještě neznamená umět podle ní pracovat. Teprve v momentu, kdy se příslušné usnesení začne konkrétně projevovat v životě společnosti, přestává být pouhými slovy a stává se konkrétním činem. A o to především jde. Myslím, že takové jsou a i nadále chtějí být i naše Učitelské noviny. Přesvědčil jsem se o tom, když jsem je měl opět po delší přestávce zaviněné distribuční chybou na svém stole. Pokyny pro ZV ROH: 1. Zkontrolujte průběh politickoekonomického vzdělávání členů ROH, dokončete školení úsekových důvěrníků. — 2. Do všech forem odborového školení zařaďte -objasňováni aktuálních úkolů dalšího rozvoje zemědělství, problémy současného' ekono-mického vývoje a vliv mezinárodních podmínek na uskutečňováni progrimu XVI. sjezdu KSC; využijte metodického materiálu otištěného v přítěže Odboráře č. 25—26/1981. CVOS VzDomináme, nezapomínáme Dne 12. 1.' 1852 se narodil Ladislav Zápotocký, průkopník dělnického hnutí (zemřel 16. 12. 1916) B 14. 1. 1962' byl uveden do provozu ropovod Družba II 14. 1. 1977 zahájilo v Moskvě jednání světové fórom mírových sil B 15. 1. Den československého raketového vojska a dělostřelectva (výročí vítězné bitvyl. československého armádního sboru v SSSR u jasla v roce 1945) B IS. 1. 1967 zemřela národní umělkyně Matie Majerová, spisovatelka (narozena 1. 2. 1G82). Řekli nebo nepsali Jsme pro aktivní dialog se Spojenými státy včetně setkáni na nejvyššl úrovni. Jasně to bylo řečeno již na sjezdu naší strany. Stejný názor zastávám i dnes. Ze zkušeností vyplývá, že pro lepší vzájemné pochopení stanovisek a záměrů a pro přijetí závažných politických rozhodnutí jsou 'schůzky na nejvyääí úrovni užitečnější než kterákoli jiná forma styků mezi státy. — L. f. Brežněv 2 minulého týdne Bílý dům se znovu uchyluje k metodám studené války — protlsovětská -diskriminační „o-patření“ prezidenta Re^gérna —' viz Rudé právo 3(J. 12. 1981. Jde u osud celého lidstva — list Pravda o Jaderných zbraních v Evropč — viz Rudé právo 30. 12. 1981. Každý dobrým hospodářem na svém pracovišti — jen v míru lze vytvářet skutečné hodnoty — viz Rudé právo 31. 12. 1981. jak šel rok — viz Rudé právo 31. 12. 1981. Jasný zámer zhoršit vztahy SSSR—USA — TASS k protlsovétskýrn' ,,s.cmkjHm“ Washingtonu — viz Rucíé^jirévo v 31.;\T2. '1981 .'.Nezbytná podmihká socialistickí* výtliqvy . .-r..... viz. fe. 2d Nozasi|ipiteř»nost rozvoje védy a técFniky — viz Tvorba č. 52. S pevnou nadějí v mírový vývoj světa — novoroční projev generálního tajemníka ÜV KSČ a prezidenta ČSSR G. Husáka — viz Rudé právo 3. 1. 1982. Fakta pro vaši oráči V roce 1979 zabavily západoněmecké úřady neonacistům sedm kilogramů .výbušnin, 321 ručních granátů, 13 automatických zbraní, 44 karabin, 118 ručních palných zbraní, 24 jiných střelných zbraní a na 10 000 nábojů.' O tom, co se v tomto směru od roku ,1979 v NSR změnilo, svědčí nedávný nález v Jůneburgských vřesovištích,’ který daleko převyšuje uváděné množství zbrani a munice. Čtenářský názor Štěstí znamená tvořit a rozdávat krásu, dobro a radost. Je-lt v našpm osobním štěstí obsažena radost a štěstí druhých, pak je život opravdu bohatý. a krásný. — Stanislav Florián, Brno. Mnudré myšlenky Rozhněvaný člověk otvírá ústa a zavírá oči. — Cato Zlo připravuje sobě ten, kdo ho chystá jinému. — Aristoteles BSP kuchařek radí Vepřové plátky s hořčicí — maso naklepeme, osolíme, opepříme a po jedné v straně potřeme hořčicí. Plátky obalíme hladké mouce a po obou stranách prudce opečeme na rozpáleném tuku. Na pekáči zpěníme na drobno nakrájenou cibuli, přidáme slaninu a těsně vedle sebe naklademe připravené plátky. Vše dáme zapéct do trouby, jako přílohu podáváme vařené brambory. — Zlatá BSP školní jídelny 2. ZDŠ v Sezimově Ostí Vistovo, kterou doporučujeme Fotografie a obrazy Radomíra Hnilici n Karla Svobody — výstavní síň Ostředního klubu školství a, vědy ROH, Praha 1, Na příkopech č. 10 — potrvá do 26. ledna 1982. ' Přečtěte si knihu Principy a tendence — Josef Peterka, Československý spisovatel, 156, stran, 18 Kčs; úvahy a studie z okruhu literární kritiky a současné poezie Určitě zapněte televizor Sobota 16. 1. ve 20.00 hoď., I. program — J. Just: Jdi za štěstím — televizní komedie ze současnosti ukazující hodnoty vztahů mezi mužem a ženou. Směrnice min. školství ČSR Organizační řád matrm^Mcké olvm- _____ , _ _ piády a fyzikální olympiády — změna MOJMÍR PAZDERA, _ viz Věstník MŠ a MK, ročník XXXV-il, Hořice na Šumavě | sešit 6.