Viața Studențească, iulie-septembrie 1982 (Anul 27, nr. 27-39)
1982-09-15 / nr. 37
La ordinea ZILEI Sarcini importante pentru activitatea asociațiilor studenților comuniști îNCEPUTUL LUNII SEPTEMBRIE, luna deschiderii tradiționale a anului universitar, a fost marcat la Izvoru Mureșului de încheierea seriilor de instruire din acest an ale activiștilor studenților comuniști, ultimii asociațiilor prezenți aici fiind cadrele de bază ale U.A.S.C.R. — președinți, vicepreședinți și secretari de consilii U.A.S.C. din centre universitare și institute de învățămînt superior, precum și activiști din aparatul central al U.AS.C.R. Programul acestei serii ,de instruire, extrem de dens, a reluat în spiritul unei necesare sinteze de lucru concluziile seriilor anterioare, desfășurate pe domenii de activitate, supunîndu-se dezbaterii celor prezenți, structurîndu-se astfel principalele direcții de acțiune pentru viitor concretizate în unul de activități al U.A.S.C.R. prograpentru primul semestru al noului an universitar. Această ultimă serie de instruire s-a constituit astfel ca un veritabil moment de bilanț al întregii activități a asociațiilor studenților comuniști — prilej de retrospectivă critică și autocritică a rezultatelor obținute — prefigurînd prin spiritul de profundă analiză ce a caracterizat dezbaterile stilul combativ și puternic angajat politic în care vor trebui să se desfășoare apropiatele adunări generale și conferințe de dare de seamă și alegeri. Beneficiind de prezența în sala de dezbateri a celor mai buni activiști ai U.A.S.C.R., mulți dintre ei aflați în preajma încheierii mandatului lor, ca fiind la sfîrșitul facultății, alături de care s-au aflat viitoarele cadre, selecționate dintre studenții cu cele mai bune rezultate la învățătură, cu un prestigiu deja cîștigat în rindul colegilor lor și fiind, de aceea, candidați, cu reale șanse pentru viitoarele organe ale A.S.C. ce vor fi alese în toamna acestui an, această serie de instruire a devenit un mediu ideal pentru un transfer de experiență efectuat „din mers“, insistîndu-se în mod deosebit asupra problemelor stil de muncă, de planificare și control a activității, asupra acelor aspecte de care depind in ultimă instanță rezultatele muncii de asociație. In afara dezbaterilor propriu-zise, participanții la tabăra de instruire la Izvoru Mureșului, seria 1—7 septembrie, au avut și prilejul de a se intîlni cu tovarășii Nicu Ceaușescu, secretar al CC al Uniunii Tineretului Comunist, și Ion Teoreanu, ministru al Educației și Invățămîntului, expunerile pe care aceștia le-au precum și dialogul pe care l-au susținut, întreținut cu studenții, răspunzind dărilor acestora, bucurîndu-se de întreun mare interes în rindul participanților. Tot la Izvoru Mureșului, în data de 7 septembrie, a avut loc Plenara Consiliului U.A.S.C.R., care a adoptat, conform statului U A.S.C R., Hotârîrea privind invocarea Conferinței a XlII-a a U.A.S.C.R., precum și organizarea și desfășurarea adunărilor și conferințelor pentru darea de seamă și alegeri, in toate organizațiile asociațiilor studenților comuniști. Hotărîrea subliniază necesitatea ca adunările și conferințele de dare de seamă alegeri, la toate nivelele, să se const stituie ca adevărate evenimente politice majore în viața organizațiilor AS.C., acestea urmînd să fie pregătite și să se desfășoare în spiritul și pe baza ideilor și orientărilor cuprinse în Expunerea tovarășului NICOLAE CEAUȘESCU la Plenara lărgită C.C. al P.C.R. din 1-2 iunie a.c. și în a Cuvîntarea rostită la Congresul educației politice și culturii socialiste. Adunările și conferințele de dare de seamă și alegeri vor trebui să dezbată cu maximă exigență, un spirit critic și autocritic, modul în care organele și organizațiile asociațiilor studenților comuniști au acționat pentru realizarea sarcinilor ce le revin din hotărîrile Congresului al XlI-lea al Partidului Comunist Român, din indicațiile trasate invățămîntului nostru superior de conducerea de partid rpíi^10 de tovarășul NICOLAE L.LAUȘESCU personal, precum și din documentele adoptate la Conferința a II-a a U.A.S.C.R. Se va accentua roul ce revine organelor și organizațiilor asociațiilor studenților comuniști in pregătirea profesională a studenților la cel mai înalt nivel, in educarea tineretului universitar iar în muncă și pentru muncă, informarea conștiinței revolutionare a acestuia in scopul creșteri contribuției vizațiilor asociațiilor studenților orgacomuniști ia formarea comunistă mult,titlerar,a ? tinerei cerații universitare, la temeinica pregătire a viitorilor specialiști, întrecerea „Fiecare asociație a studenților comuniști — colectiv de educare prin muncă și pentru muncă a studenților“ trebuie fili *Ci înstituie drept cadru cel mai eficient de afirmare a capacității profesionale, a disponibilităților științifice ale tuturor studenților, pentru a determina obținerea unor rezultate superioare în activitatea de pregătire, în cercetarea științifică și practica productivă. Se va acționa ca pentru participarea tot mai fermitate activă a asociațiilor studenților comuniști la indepinirea obiectivelor ciprise si planuril de integrare ale institutelor și facultăților, desfășurându-se în acest scop o amplă activitate de cercetare științifcă și proiectare, acțiuni de muncă cu sprijinul producții Cu prilejul adunărilor și conferințelor fincare de seamă și alegeri, ca și în întreaga activitate viitoare, o atenție deosebită se va acorda cunoașterii, dezbaterii și însușirii documentelor de partid și de stat, a cuvîntărilor tovarășului NICOLAE CEAUȘESCU, în scopul afirmării spiritului nar în întreaga activitate a revoluțieasociațiilor studenților comuniști. De asemenea, Plenara Consiliului U.A.S.C.R. a hotărît ca în întâmpinarea Conferinței a XIII-a a U.A.S.C.R. să fie continuate și intensificate acțiunile de muncă patriotică, desfășurate pe șantierele naționale și locale, cu deosebire în agricultură, participarea studenților în campania agricolă de toamnă trebuind să dea măsura responsabilității patriotice a studenților, a hotărîrii lor de acționa cu toată forța la îndeplinirea acestui important obiectiv economic. In încheiere, Plenara Consiliului U.A.S.C.R. a adresat tuturor studenților chemarea de a întîmpina Conferința a XIII-a a Uniunii Asociațiilor Studenților Comuniști din cu noi succese în activitatea România de pregătire profesională, politico-educativă de a contribui și mai activ la înfăptuirea sarcinilor care revin lor studenților comuniști din asociațiihotărîrile Congresului al XlI-lea și ale Conferinței Naționale a Partidului Comunist Român, din orientările și indicațiile tovarășului NICOLAE CEAUȘESCU, secretarul general partidului, președintele Republicii Soalialiste România. „Viața studențească“ autorii au GMINIUL Tovarășe redactor-șef. In revista dumnevoastră a apărut sub semnătura „Ciclop" o serie de afirmații și generalizări tendențioase privind lucrarea mea „Psihiatrie Socială". In conformitate cu dreptul la replică și, de asemenea, cu Legea Presei, vă rog să publicați următorul răspuns adresat anonimului redactor care semnează cu pseudonimul de mai sus. București, 3 septembrie 1982. Cu suimă. Dr. I. Cucu Stimate Ciclop. Ciclopii mitologici erau uriași antropofagi care din păcate aveau și ei un singur ochi dar care aveau totuși calitatea că se ocupau mai mult cu păstoritul. Și ei săracii munceau se pare tot in subteran, în niște peșteri spune legenda, in atelierele și spre folosul unor zei. Lucrînd practic toată viața cu tineretul și pentru tineret cea tînăr, apoi în invățămîntul medical superior aș gusta cu plăcere unul dintre numeroasele teribilisme studențești dacă tendențiozitatea nu ar fi prea transparentă. Cînd eram de vîrsta dumneatale am primit din partea tatălui meu următoarea învățătură : „să nu te temi de adevăr oricit ar fi el de neplăcut, să nu te temi de minciună pentru că ea conține toate premizele prăbușirii ei, dar să te ferești de aceia «care se folosesc de jumătăți sau sferturi de adevăr“. Din fragmente de adevăr scoase din comext adesea se pot construi cele mai abjecte calomnii. Un mare logician voind să demonstreze acest lucru a construit un șir de silogisme semiadevărate pentru a dovedi că el este „cel mai frumos om din lume“. Astfel, spunea el, locuiesc in cea mai frumoasă țară de pe planetă, în cadrul celui mai frumos oraș al acestei țări și in cartierul cel mai frumos al orașului in care casa mea este cea mai frumoasă. Cum în această casă locuiesc singur sunt cel mai frumos individ din casă. Concluzia este lesne de tras : sunt deci cel mai frumos om din lume. Din nefericire Ciclop folosește această tehnică nu in scopul unei glume nevinovate ci pentru a calomnia o lucrare modestă dar cu toate acestea prima lucrare de Psihiatrie socială din țară. Lucrarea are unele greșeli gramaticale, are unele greșeli de tipar, artefacte, unele rînduri strimbe, greșeli de legătorie etc., deci suficiente sutimi de adevăr pentru a-l face pe Ciclop să spună : „festin de desacorduri și sgramatisme“. Ce să mai vorbim ? O adevărată catastrofă, Doamne, oare pentru ce zeu lucrezi stimate Ciclop . Un mare maestru al literaturii noastre, pe care il amintesc nu pentru a mă compara cu el ci pentru că viața lui mi-a fost o pildă, avind de-a face în perioada proletcultismului cu un „ciclop" al vremii sale care îi reproșa „păcate“ similare, acesta in moldoveneasca lui molcomă i-a adresat doar un cuvînt: „lipsește“. Permite-mi stimate „ciclop“ al vremii mele să repet cuvîntul maestrului. Păcat de zelul dumneatale vinovat, lipsește! Cu stimă. Dr. I. Cucu 2 Invitație Unul dintre cele mai active cenacluri studențești — „Vouă“, al unui entuziast grup de politehniști bucureșteni și-a făcut remarcată prezența in această vară în mai multe tabere studențești. Ei vor fi probabil și prima trupă ce-și va începe studențească stagiunea, dacă ținem cont că pe invitația pe care am primit-o pentru „spectacolul de umor, muzică și poezie“ ce va avea loc în sala Casei de cultură a studenților „Grigore Preoteasa“ figurează data de 21 septembrie, ora 18.00. TIMPUL (XXXVI) PENTRU A URMĂRI în continuare ideile lui Mushakoji, ar fi necesare anumite dezvoltări matematice care depășesc gradul de tehnicitate adoptat in acest itinerar. Din acest motiv, vom opri aici prezentarea punctului său de vedere. Ceea ce urmează, insă, se plasează in aceeași ordine de idei a unei derogări de la relația obișnuită, unidirecțională, dintre trecut, prezent și viitor. Il vom urma, In această privință, pe Erich Jantsch (The tell-organizing universe. Scientific and human implications of the emerging paradigm of evolution, systems science and world order library. Innovations in Systems Science. Pergamon Press, 1980). A.M. Klaus Müller (Naturgesetz, Wirklichkeit, Zeitlichkeit, in Weizsäcker, Ernst von, editor „Offene Systeme I. Beiträge zur Zeitstruktur von Information, Entropie und Evolution", Klett, Stuttgart, 1974) și Georg Picht au propus ca timpul să fie văzut nu numai în curgerea sa dinspre trecut spre viitor, ci și sub aspectul unei structuri fine pe care o prezintă la fiecare moment. O atare structură asociază fiecărui moment anumite aspecte ale trecutului (T), prezentului (P) și viitorului (V). Prezentul unui anumit sistem dinamic este rezultatul unui proces evolutiv (TP — trecutul prezentului, adică al stării actuale a sistemului). Prezentul acestui prezent (PP) constă In experiențele imediate pe care sistemul le prilejuiește in momentul actual, in timp ce viitorul prezentului (VP) corespunde opțiunilor dezvoltării ulterioare a stării actuale a sistemului. Tot așa, există un prezent al trecutului (PT), care revine la experiența trecută, păstrată in prezent, un exemplu important in acest sens fiind comunicarea și, mai general, comunicarea genealogică. genetică Există apoi un prezent al viitorului (PV), constind in efectul pe care il au asupra prezentului diferite planuri, prognoze și viziuni ; in general, orice încercare de anticipare influențează intrucîtva acțiunea noastră prezentă. Această conexiune inversă a predictiilor si prognozelor este de altfel binecunoscută. Rezultatele testării opiniei publice, înainte de alegeri, au, în unele împrejurări, un impact important asupra opiniei publice înseși, așa cum s-a putut vedea chiar in ultimii ani. Există, deci, un liant temporal (time binding), care a atras atenția cercetătorilor încă în urmă cu aproape 60 de ani. Acest liant apare ca o idee centrală in semantica generală a lui (Time binding. The general theory. Alfred Korzybski Two papers 1924—26. Institute of General Semantics, Lakeville, Connecticut, 1949), semantică ce poate fi considerată, după părerea lui Jantsch, ca o pregătire a unei teorii cibernetice a sistemelor vii. Omul este considerat aici ca un organism al cărui comportament acționează holistic asupra mediului. La ideea lui Korzybski, Picht și Müller, pentru care liantul temporal este limitat la domeniul uman, Jantsch aduce o modificare și o generalizare, văzînd în acest liant o caracteristică universală a evoluției. In același timp, Jantsch suplimentează liantul temporal cu unul spațial. Autoreproducerea liniară, pur verticală, prin diviziune celulară, este un exemplu de liant temporal de tipul (PT). Transferul genetic orizontal între bacterii adaugă un liant spațial prezentului (P,P«), unde indicele lui P arată că este vorba mai degrabă de o evoluție a unei gene văzute holistic decit de evoluția unor specii bine definite. La procariote, apar ambele forme, într-o combinație ad-hoc. In reproducerea sexuală a eucariotelor și a ființelor de un grad mai înalt de complexitate cele două forme apar într-o legătură sistematică, prin Intermediul unui arbore ancestral (PTs), unde indicele s arată că este vorba de un liant spațial. Evoluția presupune atit un liant temporal cit și unul spațial. EXISTA, DUPĂ JANTSCH, două posibilități de liant temporal. Prima are forma unui arbore ancestral și se referă la situația în care diferite configurații ale trecutului pot să conducă la una și aceeași configurație a prezentului, iar diferite configurații ale prezentului pot conduce la una si aceeași configurație de viitor. In acest caz, atenția este reținută de structura diferitelor configurații cu aceeași evoluție. A doua posibilitate este aceea în care una și aceeași configurație de trecut poate conduce, prin procese diferite, la configurații diferite de prezent, fiecare configurație fiind rezultatul unui proces unic. Tot așa, configurația actualizată de prezent poate conduce, prin procese diferite, la configurații diferite de viitor, existînd însă și posibilitatea ca procese diferite să conducă la același viitor. Această a doua posibilitate iși reprezintă trecutul ca o rădăcină a diferitelor configurații posibile de prezent, iar prezentul actualizat ca o rădăcină a diferitelor configurații posibile de viitor. Dacă prima posibilitate era orientată structural, a doua este orientata procesual. Referindu-ne la viitorul prezentului (VP), constatăm existența unei multiplicități de structuri de viitor și de procese care conduc la ele. O constatare similară are loc în legătură cu viitorul trecutului (VT): obținem o multiplicitate de structuri de prezent, plauzibile în principiu cînd sunt văzute din perspectiva trecutului. Dacă totuși vorbim despre prezentul trecutului (PT), există un singur prezent efectiv actualizat. Reprezentînd caracterul deschis al evoluției sub forma unui viitor care acționează asupra prezentului (PV), viitorul prezentului (VP) referă la un viitor specific care urmează să fie reasesizat. viata /ludenica/ca