Vörös Zászló, 1970. február (22. évfolyam, 25-48. szám)

1970-02-21 / 42. szám

2 PÁLYAKEZDŐ ISKOLAI PEDAGÓGUSOK Pályakezdő tanárok osztályfőnöki gondjairól folyt a beszélgetés, amelyet a Megyei Tanerők Házá­nak vezetősége a napokban szer­vezett. Az alig néhány hónapja létesült intézmény ezzel a kezdemé­nyezésével figyelemreméltó szakmai támogatást nyújtott a marosvá­­sárhelyi iskolák kezdő pedagógusainak, osztályfőnökeinek. A be­szélgetésen mintegy húsz olyan osztályfőnök vett részt, aki csak alig néhány hónapja hagyta el az egyetem padjait, ezenkívül néhány tapasztaltabb pedagógus-osztályfőnök, Solymosi Berta Marosvásár­hely főtanfelügyelője és Ana Chinezu, valamint Domnica Fercas a Megyei Tanerők Háza részéről. A beszélgetés tárgya, gondolom nemcsak a jelenlevőket érdek­li, hanem a nevelők azon táborát ,akik osztályközösségeket vezet­nek, sőt a szülőket is, akiknek gyermekük egységes neveléséért kap­csolatot kell tartaniok az iskolával, osztályfőnökkel. Megpróbálom hát sűríteni az elhangzottak lényegét. Kezdetnek két tapasztalt osztályfőnök beszélt nevelői munká­járól. .JELLEMISMERET­EiS OSZTÁLYKÖZÖSSÉG DORIN A ZAMFIR: — Az osz­tályfőnöki gondokkal csak a gyer­mekszerető pedagógus tud eredmé­nyesen megküzdeni. Alaposan meg kell ismerni a gyermeket, azt az élő anyagot, amelyet formálunk. A gyermek megismeréséhez több út vezet. Csak néhányat említek meg: a tantestület minden tagjával tartott kapcsolat, amely az osz­tályközösség egységes nevelése szempontjából is fontos. A szak­tanárok rendszerint, a nevelés cél­kitűzéseinek egy részét ismerik részletesebben, az osztályfőnöknek össze kell hangolnia e célokat, és mélyebben, átfogóan meg kell is­mernie az osztályában adódó neve­lési problémákat. Biztosítania kell az egységes, harmonikus nevelést. Egy másik lényeges szempont a tanulók konzultálása. Ők is hasz­nos segítséget nyújthatnak az osz­tályfőnöknek, az osztályfőnöki órák témáinak meghatározásában. Osz­tályom tanulói kis cédulákra írták fel, milyen témák érdeklik őket. Osztályfőnöki óráim tématervébe így kerültek be ilyen kérdések: hogyan viselkedünk társaságban; ki lehet a legjobb barátom: édes­anyám, barátnőm vagy egy fiú? Leányosztályról lévén szó, női és háztartási kérdések is érdeklik ta­nítványaimat. A reál osztályok pe­dig sok érdekes kérdésre voltak kí­váncsiak a tudományok világából. Az osztályfőnöki órák tématervét jó, ha nagyvonalakban év elején ál­lítják össze, de évközben módosít­ható a felmerülő időszerű kérdések figyelembevételével. ..Az osztályfőnök másik fontos feladata a tanulókkal való diffe­renciált­­foglalkozás. Á­M-d­iseko­­rú gyermekek érzékenyek, főleg lelki sajátosságaik teszik szüksé­gessé a differenciált foglalkozást. Ilyen szempontból is az osztályfő­nöknek szoros kapcsolatot kell tar­tania a többi tanárral és szülőkkel is. A legnagyobb megértést kell tanúsítanunk a serdülőkorú gyer­mekkel, különben makacs, zárkó­zott, félszeg lesz, vagy más káros tulajdonságok alakulnak ki benne. A differenciált foglalkozás szüksé­gessé teszi a tanulók egyenkénti alapos megismerését. Ezért jó, ha az osztályfőnök egy-egy füzetbe be­jegyzi a tanulók adatait, tulajdon­ságait s észrevételeit a magatartá­sukról, személyiségükről, érdeklő­dési körükről. Ez a füzet a gyer­mek egyéniségének, jellemének a tükre kell hogy legyen, amely so­kat segít a pályaválasztási tanács­adásban. Dorina Zam­fir végül hangsú­lyozta, hogy az osztályfőnöki órák nem lehetnek sablonosak, formáli­sak. Kész recept nem ajánlható senkinek, de nagyon sok ötlet me­ríthető a gyermekektől, a kollegák észrevételeiből, a szülők kívánsá­gaiból és nem utolsósorban a szak­sajtóból. A ZÁRKOZOTTSÁG FELOLDÁSA LŐRINCZ MÁRTA: — Én mint osztályfőnök az osztály tanulmányi színvonala emeléséért próbálkoz­tam egy kísérlettel. A tanulókkal megtárgyaltuk, mit tehetnék a cél eléréséért. A kezdeményezést ta­nítványaim felkarolták. Célunk az volt, hogy a 8-as átlagszínvonalat, 8,30-ra emeljük. Minden gyermek alaposan átgondolta, mire képes. Le is írták külö­n-külön, milyen érdem­jegy elérését vállalják. Valóságos mozgalom indult az osztályban, segítették egymást a tanulásban. A tanulmányi színvonal emelkedett. Az idén is ezt a módszert alkal­mazom. Egy magatartásbeli kérdést is fel szeretnék vetni. Osztályom­ban több tanuló (VI-osok) zárkó­zott, félénk, passzív. Többfélekép­pen próbálkoztam bevonni őket az osztály életébe. Konkrét feladattal bíztam meg őket, s azóta kezdenék beolvadni a közösségbe. Jó, ha az osztályfőnök a pionírparancsnok, így módja van közvetlenül ösztö­nözni a gyermekeket saját javasla­taik, kezdeményezéseik megvalósí­tására, például kirándulások, sport­játékok, üzemek látogatása révén. Az osztályfőnöknek ilyenkor jó al­kalma nyílik a szórakoztató és pi­hentető rendezvények szervezésé­re, amelyeket ő csak irányít, de a szervezők maguk a gyerekek. Te­hát éltetni kell a kezdeményező készségüket. FLOREA DANIELA, a Papiu Lí­ceum tanárnője: — Két éve vagyok osztályfőnök. Fizika szakos­zlé­temre humán osztályt vezetek. A XI. fiú osztályomban ilyen gondo­lat fogalmazódott meg: „Csak azt a tantárgyat tanulom, amelyik ér­dekel". Nehéz egy ilyen osztályban fizikát tanítani. Mint osztályfőnök is nehezen tudom megértetni ve­lük, hogy az összes tantárgyakat tanulják. SOLYMOSI BERTA főtanfel­ügyelő: — Nem fogadhatjuk el azt a szemléletet, hogy „csak azt tanu­lok, ami érdekel". — Befolyásol­nunk kell a tanulót, hogy megért­se: általános műveltségéhez szüksé­ges mindent megtanulnia, amit a középiskolában tanítanak. DOMNICA F­ARC­AS: — Nem új jelenség ez a középiskolai oktatás­ban. Én a család segítségét is fel­használnám a tanulók más tárgyak iránti érdeklődésének felkeltésé­ben. KOVÁCS KATALIN, az Egész­ségügyi Líceum fiatal tanárnője: — A mi iskolánkban épp úgy, mint a Pedagógiai Líceumban, nem vető­dik fel a pályaválasztás kérdése, de hiányolom, hogy nálunk nagyon kevés az általános műveltséget nyújtó tantárgyak száma. Beval­lom, hogy kezdetben én meg sem kérdeztem tanítványaimat, milyen témákat javasolnak osztályfőnöki órára.­ Talán ezen az órán lehetne gyarapítani általános ismeretkörü­ket. Nem tudom, hogyan keltsem fel érdeklődésüket az újságolvasás iránt. TANÁR ÉS TANÍTVÁNY Életkori közelsége SOLYMOSI BERTA: — Föl kell vetni a­ bel- és külföldi események közül a legérdekesebbeket, s erre az osztályfőnöknek alaposan föl kell készülnie. De vitassuk meg azt is, hogy az életkori közesség tanár és tanít­vány között kulcs vagy szakadék-e a nevelőmunkában? EMILIA BIANJA kezdő tanár:-— A szakadék eltűnéséért legfonto­sabbnak tartom az osztályfőnök felkészülését az osztályfőnöki órá­ra. Már az első órán meghatározott témáról kell beszélgetni a tanulók­kal. SZÖLLŐSI KLÁRA, a Pedagó­giai Líceum tanára: — Első éve ta­nítok. Láttam, hogy nagyok a lá­nyok, nem tudtam, hogyan kezd­jem az osztályfőnöki órát. Felada­tokat osztottam ki, kirándulást szerveztem, ők javasolták, hogy színdarabot is tanítsak nekik. Vannak nekem is gondolataim, öt­leteim ,tanítványaim is segítenek,­­ de nehéz. Az első szülői értekez­leten nem vettek észre, amikor be­léptem az osztályba. Az egyik szü­lő azt gondolva, hogy én is tanuló vagyok, megkérdezte: miért nem egyenruhába jöttem az iskolába. Hát így zajlott le ismerkedésem a szülőkkel. KOVÁCS KATALIN: — Nekem is nehézségeim vannak a szülőkkel való kapcsolatomban. Talán fiatal korom miatt bizalmatlanok irán­tam. Én igyekszem ezt a bizalmat­lanságot eloszlatni, otthon is meg­látogatom tanítványaimat. SZEMÉL­YISÉGFORMÁLÁS Az osztályfőnökök kerekasztal­­beszélgetésének konklúziója helyett idézzük Domnica Fárca? és Soly­mosi Berta útmutató gondolatait. F. D. Az osztályfőnöki órákon a fő hangsúlyt a személyiség formá­lására kell helyezni. Ezt a célt ter­mészetesen követni kell más órá­kon is. Az osztályfőnöki órának nincs meghatározott metodikája; a mindennapi élet realitásának tala­ján kell kialakítani az órák tartal­mát. S. B. Nagy felelősség az ifjúsá­got nevelni. A kezdő nevelők mun­kája, tudjuk, nem könnyű. De már kezdetben úgy kell dolgoznunk, hogy a tanuló ne érezhesse, kezdő tanár-osztályfőnök áll előtte. Az eredmény nem jelentkezik azonnal. Az osztályfőnök legyen megértő, türelmes. A nevelőmunkában al­kalmazni kell az eddig jól bevált módszereket, de­­újakat is kell kek­­resni. KOCH MÁRIA KEREKASZTAL ÉRTEKEZLET Jogügyi kérdésekre válaszolunk VERESS BORBÁLA, Bátos. Kérdésére közöljük, hogy állami gondozásban részesülhetnek azok a nők, akik betöltötték az 50-ik évü­­ket és valamilyen okból munka­­képtelenek, nem rendelkeznek saját megélhetési eszközökkel, nincs törvényes eltartójuk, vagy a törvényes eltartójuk anyagi lehető­ségei annyira korlátozottak, hogy a szociális, állami gondozást igény­lő személy eltartását biztosítani nem tudja. A Családjogi törvény­­könyv értelmében tartási kötele­zettség áll fenn többek között a szülők és gyermekeik között. Te­kintve, hogy három nagykorú gyermeke van, nem lehet indok, hogy nincs törvényes eltartója, mi­nek következtében állami gondo­zásra nem jogosult. Minthogy a szülők és gyermekek közötti tar­tási hozzájárulás egyben törvényes kötelesség is, amennyiben gyerme­kei megtagadnák, bírósági úton le­het őket kötelezni erre. Ha a bíró­sági határozat ellenére sem tenné­nek eleget természetes és törvé­nyes kötelességeiknek, bűnvádi fel­jelentéssel élhet, családelhagyás és a tartásdíj folyósításának megta­gadása miatt. MARTON MAGDA, Vadasd: Állami gyermekpótlékra jogosak azok az állandó jellegű alkalmazot­tak, akik az 1960-ban megjelent 285. számú törvényerejű rendelet­ben felsorolt egységeknél dolgoz­nak. Ugyancsak az említett tör­vényerejű rendelet leszögezi azt is, hogy azok a gyermekek, akiknek apjuk tényleges katonai szolgálatot teljesít, jogosak az állami gyermek­pótlékra, ha apjuk a bevonuláskor állandó jellegű alkalmazott volt. Ezekben az esetekben az állami gyermekpótlékot azon vállalat vagy intézmény folyósítja, amely­től az apa tényleges katonai szol­gálatra bevonult. SZŐCS ANDRÁS, Beresztelke. Arra szeretne választ kapni, hogy táppénz járulékát törvényesen ál­lapí­tották-e meg. Mint írj­a, hét éve dolgozik ugyanannál a vállalatnál megszakítás nélkül, ennek ellenére a betegsége idejére járó táppénzt olyképpen állapították meg, hogy ez a fizetésének csak 75 százalékát, teszi ki, holott véleménye szerint 80 százalékra volna jogosult. Mi­vel levelében nem tér ki arra, hogy vállalatánál bevezették-e vagy sem az új fizetési rendszert, válaszunk feltételes. Amennyiben vállalatá­nál az új fizetési rendszert már bevezették, úgy a folyósított táp­pénz összege megfelel a törvényes előírásoknak. Ha azonban a java­dalmazás még a régi fizetési rend­szer alapján történik, akkor a táp­pénz összegét tévesen állapították meg. H. M., Marosvásárhely. Arra szeretne választ kapni, hogy a kisgyermekes anyáknak hány hónapig jár a 6 órás munkaidő, íme válaszunk. A Munkakódex 92-ik szakasza értelmében a kisgyermekes anyák­nak, akik alkalmazásban vannak, úgynevezett szoptatási időt kell biztosítani, ami beleszámít a ren­des munkaidőben. A szoptatási idő nem haladhatja meg a napi két órát. Ahhoz, hogy az alkalmazó egység engedélyezhesse a szoptatá­si időt, a körzeti orvos által havon­ta kibocsájtott igazolvánnyal kell bizonyítania a szoptatás tényét. SZÁSZ IMRE, Fickó Leveléből kiderül, hogy 1964-től alkalmazottja a néptanácsnak, de eddig állami gyermekpótlékot nem kapott. Azt szeretné tudni, hogy jogosult-e rá, vagy sem. Tekintettel hogy levele hiányos, jogosságát el­bírálni nem tudjuk. Válaszunkban ismertetjük azokat a feltételeket, melyek szükségesek az állami gyer­meksegély folyósításához. Az 1960-ban megjelent 285. szá­mú törvényerejű rendelet értelmé­ben gyermekpótlékra jogosultak az állandó jellegű állami alkalmazot­tak. Tehát az első és leglényege­sebb feltétel az, hogy valamelyik vállalatnak vagy intézménynek ál­landó jellegű alkalmazottja legyen. Továbbá, hogy a havi tarifáris fi­zetése ne haladja túl a megállapí­tott szintet. Ha tehát ezek adva vannak, elvileg jogosult a gyer­mekpótlékra, azaz, ha az említett rendelet 6. szakaszának kitételei nem vonatkoznak önre, nem jogo­sultak állami gyermekpótlékra a­­zok az alkalmazottak, akiknek (a­­vagy családtagjaiknak, akikkel e­­gyütt lakik) a mezőgazdasági adó alá eső jövedelme meghaladja a 800 lejt, vagy pedig azok, akiknek (vagy családtagjaiknak) magánfog­lalkozásból származó jövedelmi adója meghaladja az évi 600 lejt stb. SÁNDOR ILONA, Szováta és NAGY ILONA, Sóvárad. Levelükben közlik, hogy a Für­dővállalatnál szezonjellegű alkal­mazottak voltak, de szülés előtt, szezon végével alkalmazásuk meg­szűnt. Tudni szeretnék, hogy jogo­sultak-e a szülési fizetett szabad­ságra. Ahhoz, hogy valaki fizetett szülési szabadságot élvezhessen, alkalmazási jogviszonyban kell áll­nia a szülés bekövetkeztekor. Te­kintettel arra, hogy ekkor önök­nek nem volt munkajogviszonyuk, fizetéses szabadságra sem jogosul­tak. CSÍKI ISTVÁN jogász HANGVERSENY IOSIF CONTA érdemes mű­vész, a Román Rádió-Televízió szimfonikus zenekarának kar­mestere vezényli a helyi filhar­mónia vasárnapi és hétfői hang­versenyét, melynek műsorán BEETHOVEN „Fidelio" című operájának nyitánya, Leonora áriája, a „Tizenkét kontratánc zenekarra", valamint az V. e­­moll szimfónia szerepel. Közre­működik ELENA DIMA, a Buka­resti Opera és Balettszínház szó­listája. A „Fidelio" Beethoven egyet­len örökéletű színpadi alkotása. Már ezt megelőzően, bonni tar­tózkodása idején is nagymér­tékben foglalkoztatta a színpad. Első ilyen jellegű kísérletével 1790-ben jelentkezett, Waldstein „Lovasbalett"-jéhez komponált kísérőzenéjével, melyet tíz évvel később, 1800-ban a „Prometheus teremtményei" című balettzene követett. A bécsi közönségre, mely látványos balettet, könnyű szórakozást kívánt, nem tett mély benyomást e rendkívül emelke­dett, klasszikus alkotás. Az ,,Eroica" befejezése után látott hozzá a „Fidelio" megkomponá­­lásához, mely mint jegyzetfüze­tei is bizonyítják, összes művei közül a legnehezebb alkotói munkának bizonyult. Szöveg­könyvként Jean Nicolas Bouilly nagy népszerűségnek örvendő „Leonora" című színművét hasz­nálta fel. Az opera ősbemutató­jára 1805-ben került sor, de for­májával Beethoven elégedetlen volt, s a világsikert végül is a harmadik átdolgozás hozta meg 1814 májusi bemutatóján. Az opera mondanivalójának lénye­gét a legreálisabban Romain Rolland fogalmazta meg a kö­vetkezőkben „A „Leonora" az akkori idők küzdelmeinek em­lékműve, egy megtört lélek sza­­badságra­ hívása, a szenvedéstől az örömig menő crescendo..." (VÖRÖS) Hétvégi sportműsor ÖKÖLVÍVÁS: Amint ismeretes, a marosvásárhelyi ASA ökölvívó csapata ebben az évben az ország legjobb ökölvívó csapataival együtt részt vesz az A divíziós bajnokság­ban, amely március 7-én kezdődik. A csapat öklözői javában készül­nek erre a jelentős erőpróbára. Ennek keretében szombaton, 18 órai kezdettel az Egyetemi sport­­csarnokban az ASA öklözői a te­mesvári UM csapatával találkoz­nak barátságos mérkőzés kereté­ben. TORNA: Szombaton és vasárnap 8 órai kezdettel a marosvásárhelyi Sportiskola tornatermében bonyo­lítják le az általános iskolák orszá­gos bajnokságának zónadöntőjét. KOSÁRLABDA: Az ifjúságiak és iskolások divíziós bajnoksága keretében vasárnap a Bolyai Lí­ceum sporttermében 10.30 órai kez­dettel a marosvásárhelyi Sportis­kola női csapata a hunyadi 1-es számú Líceum együttesével mérkő­zik. Vasárnap reggel 8 órai kezdettel az Egyetemi sportcsarnokban bo­nyolítják le a gyermekek részére kiírt torna megyei szakaszát. RÖPLABDA: Vasárnap a Mező­­gazdasági Líceum termében 11 órai kezdettel a marosvásárhelyi Sport­iskola fiú csapata a kolozsvári Sportiskola együttesével mérkőzik. KÉZILABDA: A Téli Kupa utol­só fordulója keretében az Egyetemi sportcsarnokban délután 3 órai kezdettel két női és egy férfi mér­kőzésre kerül sor. I­ ni n, ínfűin napim, imprúl Február 21 szombat A Nap kel 7 óra 07 perckor, lenyugszik 17 óra 53 perc­kor. Az évből eltelt 52 nap. SZÍNHÁZ A Művelődési Palota nagytermé­ben február 21-én, szombaton este 20 órakor. A KÉT BOLYAI. A ma­gyar tagozat előadása. MOZI ARTA: Átkos szerelem (spanyol— olasz film) SELECT: Az apáca I. és II. rész (olasz—franc­ia film) Előadások kezdete: 10; 14.30; 17.30 és 20.30 órakor. PROGRESUL: Néma barátok (román —kanadai film) IFJÚSÁGI: Golyó­ a tábornoknak (olasz film) SEGESVÁRI LUMINA: Winnetou a holtak völgyében (német—jugo­szláv—olasz film) RÉGENI PATRIA: A makrancos hölgy (angol—olasz film) VICTORIA: A vörös csűr (csehszlovák film) LUDASI FLACARA: Idegen a ház­ban­­(angol film) DICSŐI MELÓDIA: Néma barátok (román—kanadai film­) SZOVÁTAI DÓIN­A: A bőrruhás fiúk (angol film) ERDŐSZENTGYÖRGYI POPULAR: Erős ütés (lengyel film) GYULAKUTAI PÁTRIA: Pogányok Kumerovban (német film) NYÁRÁDSZEREDAI NIRAJUS: Karácsony Erzsébettel (csehszlovák film) SÁRMÁSI POPULAR: Erős ütés (lengyel film) Victor Popovici bakói órásmester különleges órán dolgozik. A fából készülő óra a hársfa alatt ülő Mi­­hai Eminescut jeleníti meg. A fa­ragott alkatrészekből összeállított órában látható lesz a copoui hárs­fa, a fa alatt­ padon elmélkedő Eminescu, feje fölött az Esthajnal­­csillaggal. A hársfa felett a Nap, éjszaka pedig a Hold látható. Egy bonyolult szerkezet mozgatja a két égitestet. Az órának nem lesz számlapja és mutatói, az órákat a Holdnak és a Napnak a hársfához viszonyított állása jelzi. A bakui ezermester tavaly már készített egy faórát, amelyhez Ion Creanga meséjéből merített ihletet. Portugál sportkörökben ismét arról beszélnek, hogy Eusebio, a neves labdarúgó elszegődik a bra­zil Vasco da Gama klubhoz. Erről már tavaly ősszel is szó volt. A Benfica és a Vasco da Gama leg­utóbbi tárgyalásai nem vezettek eredményre, mert a portugál klub kevesli az Eusebioért felajánlott összeget. A jövő héten Lisszabonba érkezik a brazil sportklub megbí­zottja, hogy ismét tárgyaljon Euse­­bioval és klubjának vezetőivel. Vendégszereplésen A marosvásárhelyi Szakszerveze­tek Művelődési Házának színját­szói vasárnap délután Királyfalván, este Ádámoson vendégszerepelnek, Földes Mária A hagyaték című színművével. Ugyanazon a napon a könnyűzenekar és a szólisták Med­­gy­esen lépnek fel, az ottani Szak­­szervezetek Művelődési Házának meghívására. Újból megnyílt a Lépcső-vendéglő A több mint­ három,hétre bezárt marosvásárhelyi Lépcső '‘'vendéglő ma reggeltől ismét várja a fo­gyasztóközönséget. A helyiséget korszerűsítették, újrafestették. Csu­pán az új függönyök beszerzésére több mint 25 000 lejt költött a Maros Közétkeztetési Vállalat. Ugyancsak korszerűsítési munká­latok miatt még a hét folyamán bezárják a Café Central éttermet. Elhalálozás Mély fájdalommal tudatjuk, hogy a szeretett édesanya, nagy­anya és rokon, özv. id. BUKSA JÁNOSNÉ, szül. Müller Rozália, (Nov. 7 utca 16 szám) életének 76. évében hosszas szenvedés után elhunyt. Temetése f. hó 21-én du. 4 órakor lesz a református teme­tő cinterméből A gyászoló család. Köszönetnyilvánítás Ezúton mondunk köszönetet mindazoknak, akik felejthetetlen halottunk, id. RÉTHY FERENC­­NÉ, szül. Enyedi Gizellát utolsó útjára elkísérték és gyászunkban osztoztak. A gyászoló család. t­ápláló /? marosvásárhely/ MALOM'iSürösom váll mai terméke RÁDIÓ ________________ FEBRUÁR 22. VASÁRNAP Magyar nyelven 8.00—8.30-ig: Pio­nírok és iskolások műsora: Pionír­klub. 160 éve halt meg Grigore Ale­­xandrescu. 5 perc technika. Fejtörő, 8.30—9.00-ig Kisgyermekműsor: Pos­tás Jankó. Bábszínház Alecu Po­povici: Farkincos Fridolin című bábjátéka. 16.30—17.15-ig a 202, a 261 és a 330 méteres hullámhosszon. Vasárnapi mozaik. TELEVÍZIÓ 18.05 —­ A város kulcsa — ifjú­sági adás. Részt vesznek Marosvásárhely és Brassó csapatai 19.00 — Híradó 19.20 — Reflektor 19.35 — Enciklopédia 20.30 — Egy óra Alfred Hitch­cockkal — Egy rendőr története 21.20 — Zenés műsor (Intervizió) 21,50 — Esti híradó Sívilágbajnokság; Férfi kézilabda 22,45 — Harry Belafonte énekel LOTTÓ Az 1970. február 20-i húzás nyerőszámai: I. húzás: 71, 75, 63, 80, 37, 40, 84, 64, 25. Nyereményalap: 746 341 lej. II. húzás: 79, 30, 89, 87, 31, 90, 85. Nyereményalap: 687 441 lej. KÖZLEMÉNY A 27/970 számú rendelet az alábbiak szerint szabályozza egyes illetékek és adók befizetésének határidejét: — a házbéradó, a ház- és telekadó, valamint a városi épü­letek törvény által előírt biztosítási díja két egyenlő részben fizetendő, az első március 31, a második szeptember 30-i határ­idővel; — a kisiparosok, szabadfoglalkozásúak és más személyek, akik önálló tevékenységből szerzik jövedelmüket, négy részlet­ben fizetik adójukat, február, április, július, illetve október hó­napok végéig; — a járművekre kirótt egész évi illetéket teljes egészében minden év március végéig kell befizetni. Az adókat és illetékeket a kijelölt határidőig kell befizetni a municipiumi, városi, illetve községi néptanácsok pénzügyi szerveihez. A késedelmes befizetés az adók és illetékek növelé­sét vonja maga után. A MAROS MEGYEI NÉPTANÁCS PÉNZÜGYI IGAZGATÓSÁGA Rí típusú a*ey9 mppfíu SZOBABÚTORT ~ t/o*uxf és pengM&i haMgf&eueteeZ (hegedű, gitár, mandol­a, nagyUtj — CdhhftzaJzCkkcCt (szandolin, kajak, túra,­­csónak, kenu, szkiff ) A Marosvásárhelyi METALOTEHNICA VÁLLALAT DÓZSA GYÖRGY UTCA 155. SZÁM ALKALMAZ: TERVEZŐ MÉRNÖKÖKET, A GÉPGYÁRTÓ-IPARI TECHNOLÓGIÁBAN SZAKKÉPESÍTETT TERVEZŐKET, GÉPIPARI MESTEREKET (MAISTRII MECANICI). A jelentkezőknek állandó marosvásárhelyi lakhellyel kell rendel­­kezniök. Bővebb felvilágosítást a vállalat személyzeti osztálya ad. Telefon: 45-80, 45-81. A régeni „LENIN METÁL“ szövetkezet FÉMIPARI, ASZTALOS ÉS ÉPÍTKEZÉSI EGYSÉGEI MEGRENDELÉSRE KÉSZÍTENEK: — petróleum és motorina fűtésű kályhákat — ajtót és ablakot — furnéros és festett bútort VÁLLALJÁK; — drótkerítés építését előregyártott elemekből — kályharakást — parkettezést — szobafestést — lakóházépítést a szövetkezet és a megrendelő anyagából

Next