Bridzsélet, 1973 (15. évfolyam, 1-12. szám)

1973 / január

A védem, au L /Mollos Case for the Defence­ c. könyvéből/ Victor Mollo nevét a Bridzsélet olvasói jól ismerik. A felvevő játékot gya­korolni kívánók részére készített gyűjteményének /Winning Double/ néhány rejtvényét közöltük a múlt év májusi számban. Ármányos Ártány, Titkármadár és partnereik játszmáiból /Bridge in the Menagerie/ pedig a legutóbbi szá­mok adtak ízelítőt. A szerző 1909-ben született, jelentős eredményeket ért el versenyeken, de ezeket túlszárnyalják azok a sikerek, amelyeket mint bridzs-szakíró aratott. Az utóbbi 25 év folyamán tucatnyi könyve jelent meg, angol szerzők közül alighanem ő publikálta a kezdőknek és haladóknak szánt legtöbb művet. Ő ve­zeti egyébként a londoni Evening Standard c. napilap bridzs-rovatát, amely­nek mindegyik számában található egy-egy tanulságos leosztás. A "Case for the Defence" rövid bevezetőt leszámítva nem tartalmaz egyebet 150 ellenjátékra vonatkozó rejtvénynél, mégsem egyszerű rejtvénytár, inkább tankönyv. Mollo a mű lényegét így határozza meg: "Az igazán jó és a kevésbé jó játékos közötti különbség szinte etopper órával mérhető. Az előbbi azt teszi, amit kell. Az u­­tóbbi is tenné, ha idejekorán tudná, hogy mit kell. E könyvnek az a célja, hogy áthidalja a kettőjük közötti szakadékot - ami gyakran mindössze néhány másodperc. Leszámítva a kezdőt, a játékos a bridzsasztalnál a legtöbb hi­bát nem azért követi el, mert nem tudja mit tegyen, hanem mert nem tudja mikor. Megtanulta hogyan lehet a felvevőt lopásra kényszeríteni, majd megtanulta hogyan ne lopássá, amikor a fel­vevő maga kénytelen rövidíteni aduját. De mit mikor? Melyik pillanatban lehet megsejteni szándékát? ...Bridzsjátékos! serdülőkoromban faltam a tankönyveket. Ami­kor azt hittem mindent tudok, nekiláttam ahhoz ami még hátra volt - vagyis a lényeghez - a bridzsasztalhoz ülve. Rájöttem, ez a játék olyan mint a jéghegy: a technikát látjuk úszni a fel­színen, az itélőkészséggel és tapasztalattal terhes nagyobbik rész alant búvik meg." Mollo e könyvével kíván segítséget nyújtani ahhoz, ami egyébként csak a já­ték során sajátítható el. Célja érdekében a feladatokat nem csoportosítja a bennük rejlő problémák szerint, hanem olyan kevés "külső" támpontot ad­ a megoldáshoz, amilyen kevés a gyakorlati játék során adódik. A verseny iz­galmát pedig ..egy speciális pontozási rendszerrel idézi fel. Következzenek a rejtvények. x/_________ Megjelent: a londoni Faber and Faber Kiadónál 1970-ben .

Next