Felsőoktatási Szemle, 1979 (28. évfolyam, 1-12. szám)

1979 / 1. szám - A tudományos és pedagógiai káderek képzésének problémái és módjai a felsőoktatási intézményekben (A szocialista országok felsőoktatási miniszterei XI. konferenciájának határozatai)

FELSŐOKTATÁSI SZEMLE AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM FOLYÓIRATA 1979. január 1. szám A tudományos és pedagógiai káderek képzésének problémái és módjai a felsőoktatási intézményekben A szocialista országok felsőoktatási miniszterei XI. konferenciájának határozata az első napirendi pontról Elfogadta a Bolgár Népköztársaság, a Magyar Népköztársaság, a Vietnami Szocialista Köztársaság, a Német Demokratikus Köztár­saság, a Kubai Köztársaság, a Laoszi Népi Demokratikus Köztársa­ság, a Mongol Népköztársaság, a Lengyel Népköztársaság, a Szovjet Szocialista Köztársaságok Szövetsége és a Csehszlovák Szocialista Köztársaság küldöttsége. Meghallgatva és megvitatva az összesítő beszámolót, amelyet a magyar fél készített, valamint a Bolgár Népköztársaság, a Magyar Népköztársaság, a Viet­nami Szocialista Köztársaság, a Német Demokratikus Köztársaság, a Kubai Köztársaság, a Laoszi Népi Demokratikus Köztársaság, a Mongol Népköztársa­ság, a Lengyel Népköztársaság, a Román Szocialista Köztársaság, a Szovjet Szocialista Köztársaságok Szövetsége és a Csehszlovák Szocialista Köztársaság illetékes minisztériumai küldöttségvezetőinek felszólalásait, és áttekintve ,,A tu­dományos és pedagógiai káderek képzésének problémái és módjai a felső­­oktatási intézményekben” címmel előterjesztett anyagokat, a konferencia meg­állapítja, hogy a szocialista országok jelentős sikereket értek el a tudományos és pedagógiai káderek képzésének területén. A tudományos,pedagógiai dolgo­zók képzésének, szakképzettsége emelésének és minősítésének a részt vevő szocialista országokban kialakult formái és módszerei biztosítják a tudományos és az oktatói erők állandó növekedését, a felsőoktatás összes tanerői tudományos és pedagógiai szakképzettségének állandó emelkedését. A szocialista országok felsőoktatási intézményeinek együttműködése elősegíti az oktatás és a nevelés színvonalának emelését a felsőoktatási intézményekben és a tudományos—peda­gógiai káderek bővített újratermelésével kapcsolatos feladatok megvalósítását. A felsőoktatási intézmények legfontosabb feladata jelenleg az olyan tudo­mányos—pedagógiai káderek képzése, továbbképzése és átképzése minőségének és hatékonyságának emelése, akik szakmai, eszmei és erkölcsi tulajdonságaik alapján képesek biztosítani az oktatás, a tudomány és a kultúra, a szocialista társadalom szellemi életének minden szférája további előrehaladását. Ebből ki­indulva a konferencia megállapítja, hogy a pedagógiai és a tudományos káderek képzése és szakképzettségük rendszeres emelése a kádermunka olyan láncsze­meit képezi, amelyek segítségével biztosítható a felsőoktatás és a tudományos­technikai forradalom fejlődési ütemeinek hatékony kölcsönhatása.

Next