Pajtás, 1980. szeptember-december (35. évfolyam, 23-37. szám)
1980-09-04 / 23. szám
Tanévkezdés. Örömmel, izgalommal teli órák, napok. Ki-ki vár, készül valamire, drukkol, fogadkozik valamiért. Milyen lesz az új focitanár, igaz-e, hogy ..., ugye nem biztos az a hír... Már megint nincs rajztábla, megjavulok, jó lesz a bizim, hallottátok, sportpálya épül - és így tovább. Tényleg, ki mit vár a „starttól”, egyáltalán: milyen lesz az új tanév? Erre kértünk választ többek között Szabó Lászlótól, a Művelődési Minisztérium közoktatási főosztálya helyettes vezetőjétől és nem utolsósorban maguktól az érdekeltektől, a gyerekektől. KISKUN FARKAS LÁSZLÓ: SZEPTEMBER Gyümölcsbe, szívbe gyűlik már a nyár meleg-lángja-láza-lobogása. Ihlető hónap, szép szeptemberem. — Dörgölőzik az öreg aktatáska No bele még egy marék meleget, pohárnyi fényt! Ha tél jön, gyerekek, ez lesz a nap. Vagy ez lesz majd a kályha. — Az általános iskolákban ezekben az években vezetik be fokozatosan az új tantervet. Vagyis másképp tanítanak régi tantárgyakat, azokat esetenként új anyaggal bővítik. Mi tette szükségessé ezt a változtatást? — Elsősorban korunk fejlődése követelte meg a változtatást az oktatás egyes területein. Az új tudományos felfedezések, a világ politikai arculatának alakulása szükségessé tette, hogy sok mindent másképp tanítsunk. Ezenkívül az eddig felhalmozódott pedagógiai tapasztalatok változtatásra ösztönöztek. Például a matematikával foglalkozó szakemberek kísérletekkel bizonyították, hogy már kisebb korban is alkalmas a gyerek olyan fogalmak megértésére, elsajátítására, amelyekről eddig azt hittük, hogy arra csak egyetemen képes. * Évnyitóra öltözött gyerekek. Egyik lábuk gondolatban még a focipályán vagy a diszkóban, másik lábuk az iskolapadban. Jelent-e nekik valamit ez a két szó, hogy új tanterv? — Hát azt, hogy valami megváltozik, de hogy mi,, azt pontosan nem tudom. — Engem ne tessék kérdezni ... — Élj, hát új. Nekem mindegy, csak ne kelljen többet tanulni! — Szerintem egy gyereknek a régi is új, ha még nem mondták neki ... * — Hogyan készülnek az az új tankönyvek? — Az előkészítést főként az Országos Pedagógiai Intézet munkatársai végezték, amelynek során tudósoktól és jó módszerekkel dolgozó gyakorló pedagógusoktól is véleményt kértek. 1978. szeptember 1-től kezdték bevezetni az iskolákban az új tantervet. Ezzel párhuzamosan jelentek meg az új tankönyvek, amelyek készítésére tankönyvi pályázatok nyerteseit kérték fel. Az új könyvekből először csak néhány iskolában, kísérletképpen tanultak a diákok. Sokat panaszkodnak a gyerekek a tankönyvek minőségére. — A panaszok egy része jogos, bár még a „fényes fedelű” könyv sem szereti, ha gondatlanul bánnak vele. Ahhoz, hogy jobb minőségű tankönyvek készüljenek, több és drágább papírra, több pénzre van szükség. Ezt nem lehet minden könyv esetében biztosítani, ezért elsősorban a kisebbek könyveit részesítjük előnyben. * — Halló, Könyvértékesítő Vállalat? A tankönyv osztály vezetőjét kérem!