Forray R. Katalin - Hegedűs T. András: Cigányok, iskola, oktatáspolitika - Társadalom és oktatás 23. (Budapest, 2003)

Az Oktatáskutató Intézet a magyar oktatásügy átfogó problémáinak tudományos kutatóhelye. Vizsgálatai a felsőoktatáson túl a közoktatásra, a szakképzésre és az ifjúsági kor­osztályokra is vonatkoznak, ezek problémáit összefüggéseikben elemzik és így elősegítik az oktatásügy egészére vonatkozó döntések hosszú távú tudományos megalapozását, előkészítését. Elemzései a rendszerváltás oktatási következményeire éppúgy irányulnak, mint az ezredforduló globalizációs kihívásainak és az Európai Uniós csatlakozás követelményeihez történő társadalmi alkalmazkodásnak az oktatáspolitikai feltét­eleire. Az Oktatási Minisztérium felsőoktatási helyettes államtitkára által felügyelt in­tézet kutatási profilja - eltérően a más hasonló intézményekétől -, stratégiai jelle­gű, vagyis a felsőoktatási­, a köz- és szakoktatási rendszernek a strukturális, szer­kezeti, politikai, finanszírozási, fejlesztési problémáira irányul, ezeket országos, regionális, területi és helyi, illetve intézményi szinten egyaránt vizsgálja. Empirikus szociológiai kutatásaival, statisztikai és oktatás-gazdaságtani elem­zéseivel, politikai esettanulmányaival az Oktatáskutató Intézet hozzájárul a felső­­oktatás, és a középfokú iskolahálózat fejlesztéséhez, az iskolázási létszámok és a pedagógusszükséglet előrejelzéséhez, az oktatásfinanszírozási alternatívák kimun­kálásához, a felsőoktatási és tudományos kutatás Európai Uniós és nemzetközi in­tegrációjához. Eredményeit a kormányzati oktatáspolitika formálói közvetlenül is felhasznál­ják, de munkatársai szakértőként a helyi önkormányzatok, a parlamenti bizottsá­gok oktatási koncepcióinak kialakításához is hozzájárulnak. Az intézet fenntartója az Oktatási Minisztérium, de kutatási költségeinek je­lentős részét pályázati úton (OTKA, OKTK, külföldi és nemzetközi szervezetek, stb.) nyeri el, illetve külső megrendelésre (önkormányzatok, kormányzati és ér­dekszervezetek, felsőoktatási intézmények, nagyvállalatok, alapítványok, stb.) megbízásából is végez vizsgálatokat, közvélemény-kutatásokat, szakképzési és felsőoktatási intézmények, intézményhálózatok átvilágítását. Kialakult kapcsolatrendszere sokrétű: az intézet, illetve vezető munkatársai éppúgy tagjai számos nemzetközi kutatási szervezet, folyóirat és intézmény irá­nyító testületének, mint ahogyan a hazai tudományos és közélet testületeinek is - az MTA Pedagógiai Bizottságától a Magyar Akkreditációs Bizottságig. Az Oktatáskutató Intézet a Debreceni Egyetemmel együttműködve a felsőok­tatás-kutatók posztgraduális képzésének egyik országos központja, és közös Kuta­tási Központot működtet az ELTE Szociológiai­ és Szociálpolitikai Intézetével is. Az intézet munkatársai e mellett tanítanak az ELTE, a DE, a SZTE, a P­I­E, BKAE stb. egyetemi kurzusain és több főiskolán, illetve a pedagógus továbbkép­zés területi intézményeiben is.

Next