Felsőoktatási Szemle, 1981 (30. évfolyam, 1-12. szám)
1981 / 1. szám - Beszámoló a szocialista országok felsőoktatási miniszterei XII. konferenciájáról
Jelenleg három kérdésben látszik szükségesnek az előrelépés: az oktatómunka tervezése, az oktatási folyamat hatékonyságának növelése és a hallgatói önállóság növelése terén. A magyar küldöttség vezetője, Korcsog András felszólalásában a felsőoktatás hosszú távú fejlesztésének kérdéseivel foglalkozott elsősorban. A konferencia első napirendi pontjához kapcsolódó határozat kimondja, hogy a szocialista országok felsőoktatási együttműködésének továbbfejlesztése, erősítése, elmélyítése és kiszélesítése érdekében a) az együttműködés során fokozatosan át kell térni a kísérletek koordinálásáról a kooperációra és a munkamegosztásra; b) növelni kell a két és többoldalú kapcsolatok intenzivitását; c) tanulmányozni kell az integrációs folyamatok fejlődési feltételeinek lehetőségeit és útjait; d) folytatni kell a tudományos kommunizmus elvi alapjaiból fakadó kapcsolatokat a szocialista országok és a más társadalompolitikai berendezkedésű országok között. A konferencia második napirendi pontjához készített összefoglaló anyag ismertette, hogy a szocialista országok felsőoktatási és tudományos intézeteiben a fejlődő országokból több, mint 50 ezer szakember végzett, jelenleg is több, mint 40 ezer hallgató és aspiráns tanul 113 fejlődő országból. Az 1974-ben alapított KGST ösztöndíjalap sikeresen betölti hivatását: jelenleg már mintegy 4 ezer fejlődő országbeli szakember részére ad lehetőséget a szocialista országokban történő továbbképzésre. A napirendi pont vitájában felszólalók hangsúlyozták a fejlődő országok részére történő szakemberképzés politikai jelentőségét, mint pártjaink internacionalista politikájának egyik fontos megnyilvánulását. A napirend kapcsán elfogadott ajánlások felhívják a figyelmet a hallgatók kiválasztásának javítására, a tudományos-oktatási szakemberek aspirantúra és szakmai tanfolyamok keretében történő továbbképzésének kiszélesítésére. A konferencia harmadik napirendi pontjához a szovjet küldöttség készített összefoglalót „A felsőoktatásban folyó szakemberképzés minőségének ellenőrzése” címmel. A miniszteri konferencia résztvevői hangsúlyozták az ellenőrzés továbbfejlesztésének jelentőségét a szakemberképzés és az eszmei-politikai nevelés minőségének területén. Biacs Péter, a Művelődési Minisztérium főosztályvezető-helyettese az oktatási folyamat és a tanári munka ellenőrzésének magyarországi tapasztalatairól számolt be, ezt a folyóirat hasábjain részletesen ismertetjük. A konferencia javasolta a két és többoldalú kapcsolatok kiszélesítését ezen a területen : a minisztériumok funkcionális részlegei közti gyakoribb tapasztalatcserével, közös kutatómunkával segíteni kell a jó tapasztalatok elterjesztését. A „Korszerű felsőoktatás” folyóiratban is növelni fogják az ellenőrzéssel foglalkozó cikkek, tanulmányok számát. A konferencia negyedik napirendi pontjában a szakértőcsoportok számoltak be munkájukról, ismertették az 1976 — 80. évi koordinációs tervben foglalt feladatok végrehajtásának tapasztalatait. A magyar küldöttség felszólalásában javasolta, hogy a testvérpártok Központi Bizottságai titkárai 1979. évi berlini értekezletének ajánlásait figyelembe véve emeljük a legfontosabb, már eddig is eredményeket felmutató * Az előadást a továbbiakban közöljük. 2