Gánti Tibor 1933-2009 (Életrajzi tabló)

Ismeretterjesztés, oktatás II.

ISMERETTERJESZTÉS, OKTATÁS II. TV, rádió Számos előadás és természettudományos ismeretterjesztő sorozat szereplője: TV Szabadegyetem természettudományi sorozatban „Változó Világ” c. műsorsorozat /1977-78/ TV Iskolatelevízió, Világnézetünk alapjai sorozat keretén belül, „Az élet keletkezése” c. anyag /1974/ TV „Világnézet” c. sorozatban való részvétel, nívódíjas sorozat /1978/ Magyar Rádió „A Szocialista Brigádok Akadémiája” című ismeretterjesztő műsorért Nívódíjban részesítette/1979/ Magyar Televízió Elnöksége a „Világnézet” c. sorozatban való közreműködésért Nívódíjban részesítette /1­978/ Kivételes adottsága volt, hogy a tudományos témákat is mindenki számára érthető módon tudta átadni, így születtek kifejezetten ismeretterjesztő jellegű könyvei az élet eredetéről és az egységes természettudományos világképről. Ezek közül a Kiadói Főigazgatóság „Az élet és születése” c. könyvét Nívó díjban részesítette. Dr. Gánti Tibor Az élet és születése Tankönyvkiadó Az élet és születése /Tankönyvkiadó, 1980/ és Zsizny i jeje proiszhozsdenije /Proszbesenyije, Moszkva, 1984/ „Gondolkodni szerető, a Világot érteni akaró ifjú barátaimnak” „Mi az élet, és hogyan keletkezett? Szükségszerű-e a halál? Van-e halhatatlanság és feltámadás? Van-e földön kívüli élet? Az ország több egyetemén és főiskoláján oktatott részben ipari biokémiát, részben elméleti biológiát. Szegedi, pesti, debreceni, veszprémi egyetemen, szombathelyi főiskolán oktatták és oktatják a chemoton elméletet biológus hallgatóknak. Ma már a középiskolai biológiai tananyagban is szerepel. Előadásai a teljesség igénye nélkül: ELTE 1968-tól 1972-ig ipari biokémia JATE 1975/76 és 1980/81 elméleti biológia ELTE 1981. elméleti biológia Veszprémi Vegyipari Egyetem 1972. az élet princípiuma Álljon itt egy példa a hallgatók reagálásáról a chemoton elmélettel kapcsolatban, mely egyrészt kedves gesztus a diákok részéről, másrészt spontán elismerés. A szombathelyi Berzsenyi Dániel Tanárképző Főiskola (BDTF) biológia szakos hallgatói részére az élet lényegével kapcsolatban ismertetésre kerültek a ma ismert elméletek. Hallgatói értékelések szerint Gánti Tibor chemoton elméletét tartották a „legátfogóbbnak, legésszerűbben felépítettnek, olyannak, amely hallgatóként és leendő tanárként leginkább segíti - a részletek és az összefüggések szintjén egyaránt - annak megértését, hogy milyen emberi logikával követhető egy élettelenből élőbe átbillenő anyagi rendszer kialakulása. Ennek egy levélben hangot is adtak megköszönve Gánti Tibornak a gondolatrendszer kidolgozását. A levelet mind a harminc hallgató aláírta. A gondolkodó ember ezekre a kérdésekre évezredeken keresztül hiába kereste a választ. A válaszadás lehetősége csak napjaink természettudományos eredményei alapján bontakozik ki. Ez a könyv érdekfeszítő olvasmányossággal, személyes élményekkel és történetekkel fűszerezve dolgozza fel e súlyos kérdéseket, és egyedülálló feleletet ad arra, hogy az ősi szerves anyag hogyan állt össze működő, élő rendszerré. Egyben némi bepillantást is nyújt a kutatás és a kutató műhelyének belső titkaiba. A kiadvány elsősorban az ifjúság számára készült, de a felnőttek, sőt a szakemberek érdeklődésére is számot tarthat. A történetek és a segítségül hívott mesealakok nem csökkentik a felvetett gondolatok komolyságát és a válaszok szakmai igényességét. Segít ebben a szerző világos, egyszerű stílusa, az a képessége, hogy a nagyon bonyolultakat is leegyszerűsítve, a lényeget kiemelve, szemléletesen, közérthetően mondja el. Sajdik Ferenc karikatúrái pedig nemcsak a szövegben itt-ott megcsillanó kesernyés humort erősítik, de a megértést is könnyebbé, játékosabbá teszik..” Kvarkoktól a galaktikus társadalmakig /Kossuth Könyvkiadó, 1975/ Alcíme: Az anyag evolúciója az elemi részektől a csillagközi társadalmakig „Nyílt levél az olvasóhoz Kedves Olvasóm! Mentegetődzésképpen és talán egy kissé segítségként is írom előszó helyett e nyílt levelet. Könyvem Ön által már ismert nagyképű címe (és nem kevésbé nagyképű alcíme) miatt nem kívánom mentegetni magam, hiszen valóban azt szeretném nyújtani, amit a cím és az alcím takar: egységes képet az anyag szerveződéséről, organizációs hierarchiájáról, fejlődésének útjáról, figyelembe véve azt, hogy a természet egész, csak az ember szaggatta darabokra különböző tudományágai által, és az ember is csak azért tette ezt, mert egyszerre az egésszel, az anyag végtelen változatosságával, sokrétű formáival és bonyolult törvényeivel képtelen volt megbirkózni. Szét kellett darabolni a részekre, és a részeket vizsgálni, azokat boncolgatni, azokon át ismerni meg a világmindenség törvényeit. A szerző Oktatás Magyar Rádió Elnökségének Nívó­díja, 1979 Könyvek

Next