Néplap, 1951. november (8. évfolyam, 255-279. szám)

1951-11-01 / 255. szám

2 A legtöbb tizedben 200 mázsás cukorrépatermést takarítanak be A héten a termelőszövetkezeteknek és csoportoknak be kell jelenteniük terméseredményeiket a Megyei Tanácshoz, amely" felülvizsgálja és megteszi javaslatait a jutalmazásra. A termésátlagok nagy része igen szép. Már eddig is bebizonyosodott, hogy a termelőszövetkezetek és csoportoksokkal jobb terméseket értek el az egyénileg gazdálkodóknál. Itteirecenben a tszcs-k általában igen jó cukorrépatermést takarítottak be. A legtöbb csoportnál az eredmény felülmúlja a 200 mázsát. A jutalmazás alsó határaként 130 mázsás átlagtermést szabtak meg, tehát igen sok termelőszövetkezetünk és csoportunk részesül majd jutalomban vagy kap majd kitüntetést. Hibát követtek el azonban a tszcs-k vezetői, hogy a brigádok termését a cséplésnél nem mérték le külön, így az a brigád sem részesül jutalomban, amely többet termelt az előirányzott 13—14 mázsánál, mert a másik brigád gyengébb termése elrontotta az ő átlagát is. 13 mázsa feletti termést értek el búzából a következő tszcs-k: földesi „Petőfit’, biharnagybajomi ..December 21.“, balmazújvárosi „Vörös Csillag“, „Petőfi", „Lenin“, hajdúszoboszlói „Petőfi“ és a debrecen-szepesi „Új filét“. Árpából többek között a kismacsi „Béke" 17.8, az ebesi „Vörös Csillag“ 16.7, az elepi „Táncsics“ 21, a földesi „Petőfi" 18.6 mázsás termést értek el. Ezek a jelentések még nem véglegesek, lehet, hogy még sok más csoport tart igényt a jutalomra terméseredményei alapján. Bizonyos azonban, hogy a megyében sok tizcs érdemli meg majd a minisztertanács határozatában kilátásba helyezett jutalmat. A gépállomások versenyében a derecskei gépállomás az első Gépállomásainkon nagy lendülettel folyik a verseny az Októberi Szocialista Forradalom évfordulójának tiszteletére, az őszi munkák határidőre való befejezéséért. A versenyben a derecskei gépállomás jár az élen. Őszi talajmunka tervét 47, tíznapos tervét pedig 200 százalékban teljesítette. Második a püspökladányi gépállomás, mely őszi tervének teljesítésében 45, tíznapos tervének teljesítésében pedig 145 százalékot ért el. 42 százalékban teljesítette őszi tervét a nádudvari gépállomás, a heti tervének 107 százalékos teljesítésével harmadik helyre került. Az előző tíznapos versenyszakaszban, mint legjobb gépállomás megkapta a Megyebizottság és a Megyei Központ versenyzászlaját, a héten azonban mindkettőt elveszítette, mivel a derecskei járás traktoristái jobb munkát végeztek. A gépállomások versenyében sereghajtó a nyíradonyi és hencidai gépállomás. Az első őszi tervét 11 a második 16 százalékban hajtotta végre. A traktoristk közül kiemelkedő eredményt ért el az elmúlt héten Kovács Béla, a debreceni gépállomás traktorosa aki őszi tervét 142 és Berta István ugyancsak a debreceni gépállomás traktorosa, aki őszi tervét 136 százalékra túlteljesítette. A brigádok közül a sárrétudvari „Május 1.” és a debreceni „Kosztyu’’ brigád fej-fej mellett halad. Őszi talajmunka tervét mindkettő 63 százalékban hajtotta végre. A vezetőségválasztás hívei Lelkesen, a K. V. határozatát betartva készültek fel a vezetőségválaasztó taggyűlésre a kismarjai „Bocskai“ tszcs kommunistái. A taggyűlésen a tagság 99 százaléka részt vett. A titkár beszámolója jó volt, helyesen tükrözte az alapszervezet myunkáját. Megmutatta, hogy a csoport azért ért el jó eredményt a begyűjtésben, az őszi szántás vetési, betakarítási munkában, mert mindenütt — úgy a versenyben, mint a fegyelem megszilárdításában — érvényesült a Pártszervezet irányítása. A vezetőség figyelme egyformán kiterjedt a párttagokra, pártonkívüliekre, akik ezért szeretik és követik a Pártot. A titkári beszámolóhoz számosan szóltak hozzá. A felszólalók az eredmények mellett bátran kihozták a még meglevő hiányosságokat is. Foglalkoztak azzal, hogy többször elmaradt a népnevelőértekezlet s emiatt a felvilágosító munkában résztvevők nem kapták meg a kellő támogatást. A határozati javaslat, melyet a tagokkal részletes átbeszélve terjesztett elő a titkár, pontosan megszabta az új vezetőség tennivalóit, a pártoktatás fontos kérdései mellett különösen az őszi munka elvégzésére a csoport további fejlesztésére hívta fel a vezetőségbe bekerültek figyelmét. Egyes helyeken tapasztalható a megyében, hogy az előkészítés munkáját az alapszervezetek elhanyagolják, nem fordítanak gondot a szervezésre. A rossz előkészítésnek tudható be például, hogy Újlétán a tagság nem jött össze a vezetőségválasztó taggyűlésre, így a taggyűlést el kellett halasztani. Almosdon is ilyen a helyzet, itt még a vezetőségválasztás 7 lapjával sincsenek tisztában. A titkár november másodikára készült fel beszámolójával, noha a taggyűlést október 28-án kellett volna tartani. Felelősség terheli emiatt aZ. B.-t is, amely nem gyakorolja bolsevik módra az ellenőrzést, nem kíséri kellő figyelemmel az előkészítés munkáját. Furtán a taggyűlés megkezdése előtt egy órával a községi alapszervezet titkára, Fodor elvtárs még a földművesszövetkezet korcsmájában iszogatott. Beszámolóját sem készítette el, azt a J. B. kiküldöttje igyekezett — nagyon helytelenül — helyette megcsinálni. Semmi előkészület nem történt a taggyűlésre. Este 6-kor, a kezdés időpontjában még zárva volt a párthelyiség, díszítésről sem gondoskodott senki. Ez a lelketlen, a K. V. határozatát semmibevevő magatartása érthetővé teszihogy mindössze 8-an jöttek össze — a tagság elenyésző hányada, úgy hogy a vezetőségválasztás időpontját el is kellett halasztani. A fortás példa komoly figyelmeztetés, hogy erélyesen fel kell venni a harcot az ilyen nemtörődömség ellen, ami a felső pártszerv határozatának durva és minősíthetetlen megsértése. ♦ A polgári járás községeiben közvetlen módon mutatkozott meg a pártonkívüliek érdeklődése, figyelme a választások iránt. Görbeházán a ságvári dtszésben a pártonkivüliek előterjesztették indítványaikat amit a tagság figyelembe is vett. A bödönháti állami gazdaságban a pártonkivüliek a párttagokkal együtt még éjjel is végeztek, a rizs cséplését, hogy a vezetőségválasztás napjára — felajánlásukhoz híven — készen lehessenek a munkával. A cséplés a taggyűlés előtt 1 órával sikeresen be is fejeződött, a tagok már ezzel köszöntötték a taggyűlést. Újtikoson Kovács István és Dudics Teréz pártonkívüliek felkeresték a párti. Azaz és megkérték őket, beszéljék el nekik, hogyan folyt le a vezetőségválasztás, kiket jelöltek a vezetőségbe. Amikor megtudták a neveket megnyugodva vették tudomásul, hogy a község jól választott. NOVEMBER 7-ig váltják csak be a Vásárlási Utalványokat a földművesszövetkezeti és állami boltokban! Pamutárut, olcsó szövetet és sok más iparcikket vehetsz az utalványokra! VÁLASZOLUNK AZ OLVASÓNAK a szocializmus országa a kultúra legtermékenyebb talaja KÉRDÉS: Alföldi László debreceni olvasóiót kérdezi: Milyen mértékben emelkedett a Szovjetunió kultúrája a Nagy Októberi Szocialista Forrodalom óta? VÁLASZ: A Szovjetunió kultúrája formájára nézve nemzeti, tartalmánál fogva szocialista. Formájára nézve azért nemzeti, mert minden nemzetiség az anyanyelvét használja és minden egyes nép nemzeti sajátosságait tükrözi vissza. Tartalmánál fogva pedig azért szocialista, mivel minden egyes népnél egységes célt mozdít elő: a szocializmus ügyét, a dolgozók kommunista nevelését. A Nagy Októberi Szocialista Forradalom óta eltelt idő alatt a kis népek kultúrájának eddig soha nem látott fejlődése következett be- Ez idő alat több, mint 70 kis lélekszámú nép szerkesztette meg saját írását és ábécéjét. Valamennyi kis nép saját anyanyelvű iskolákat, sőt főiskolákat kapott a szovjet államtól. 1937-ben a Szovjetunióban már 09 nyelven jelentek meg az újságok, a könyvek pedig 111 féle nyelven. A Szovjetunió minden népének számára, legyen az akárcsak 5000— 10.000 lélekszámú, megnyílt a kulturális felemelkedés útja. Ugyanezt bizonyítja a következő adat is: a cári Oroszországban 1911-ben 91 főiskola működött és ezekbe 117.000 hallgató iratkozott be. A Szovjetunióban 1910- ben a főiskolák száma már 750-re, a hallgatóké 817.000-re emelkedett. A hallgatók száma azonban a főiskolákkal együtt tovább növekedett, a háború utáni ötéves terv végén a Szovjetunió főiskolai hallgatóinak száma 1.278.000 vel. Az összes közép- és alsófokú iskolák tanulóinak száma pedig meghaladta a 37 milliót. A Szocialista Szovjet Köztársaságok Szövetségének minden egyes köztársaságában új egyetemek és új főiskolák épültek a szovjet hatalom évei alatt. 1910-ben, Ukrajnában 160, Üzbekisz- Zámban 28, Grúziában 15, Tádzsikisztánban 7 főiskolában folyt a tanítás... A tanítás, az oktatás azonban csak a kultúra egyik részlete. A könyvkiadás? A szovjet irodalom és a klasszikus irodalom remekművei sokszázezres példány,számban jelennek meg. Sehol a világon olyan nagy példányszámban nem adták ki Shakespeare, Molike, Dickens műveit, mint a Szovjetunióban. A szovjet ország az első a világon, ahol a könyv valóban a népé lett! De még ennél is nagyobb kulturális fejlődésről tesznek tanúságot az ipar, bányászat, közlekedés és a mezőgazdaság sztahanovistáinak milliói... A Szovjetunióban a kultúra közkincse lett minden szovjet embernek, természetesen minden szovjet népnek is ... Kevesen hallották hírét Osvopiának. Az Ojlat Autonom Terület fennállásának 20. évfordulóján az ottaniak levelet intéztek Sztálin elvtárshoz és abban írták: „Ha a múltra gondol az ember, nyögésen kívül semmire sem emlékszik." Ez a kis terület az Olt felső folyása mentén fekszik, párszáz kilométernyire a Góbi sivatagtól■ A szovjet hatalom megalakulása előtt talán senki sem tudott itt írni-olvasni. Ma pedig? Kitűnő nemzeti színháza, 8 kerületi könyvtára, 10 kultúrháza, 1t klubja és 590 vörös saroka van ennek a kicsiny népnek. Saját színművészete és drámairodalma van, pedig még 30 évvel ezelőtt, is sámánok garázdálkodtak, fölötte... A p ojvát nép még ma is polsátorkodik, de már télt hódít náluk is az öntözéses gazdálkodás és a gyűlőies kertészet. Saginyan szovjet író egy pásztorgyűlést látogatott meg és elmondja: ,...a fiatal pásztorlányokkal hetvennyolcvan éves öregasszonyok állnak egy sorban. ... Szemük mélytekintetű, keskenyvágású, mongolos. Fogatlan vénasszonyi szájul: szinte, megfoghatatlanul finom, csaknem gyermeki. Szemhéjuk, úgy rémlik, játszik az arcukon. Igenis valósággal játszik. Az egyik hetvenéves öreg pásztor, asszony olyan finoman és annyi humorral nyitja ki szemét, mikor kérdésünkre válaszol, hogy arcáról, az idők könyvének e. nagyszerű lapjáról megsejtjük az emberiességnek új, mindeddig ismeretlen formáját, amely az eleven lebbenésből hirtelen világosabban, érthetőbben tárul fel előttünk, mint bármely könyv. Az emberi méltóság mélységes belső érzése áramlik ebből a tekintetből." ... A szovjet kultúra emberré tette az embert, az osztálytársadalom eltorzított, megalázott, kizsákmányolt és megnyomorított embere felszabadult és eddig ismeretlen, valóban emberi méltóságot sajátított el- Ezt tette a szovjet kultúra. 1951 NOVEMBER 1. CSÜTÖRTÖK A DISZ-szel karöltve javítsunk eddigi munkánkon Még alig kezdődött meg az új iskolai év, máris igen nagy lazulás állt be a munkafegyelem területén a Fazekas gimnázium III. A. osztályában. Naponként 5—6 tanuló hiányzik, de van olyan tanuló is, aki csak minden második nap jár az iskolába, így a tanár nem tudja feleltetni, lemarad az anyagtól és az egész évben nem tudja utolérni a szorgalmasabbakat. Nem kielégítő a rend az órák alatt, különösen Busi Tibor és Fényes Elemér rontják magaviseletükkel az osztály fegyelmét. A magyar és a történelem órán sokan felelnek egyesre, állandó a rerdetlenkedés és a nevetgélés az órák alatt. Az elmúlt napokban is 12-en feleltek egyesre. A munkafegyelem lazaságáért felelősség terheli az iskola vezetőségét, az osztálybizottsági tagokat és a DISz szervezet vezetőségét, mert eddig még semmit sem tett a hibák kijavítása érdekében. Amikor szüleink a gyárban minden percet kihasználnak a termelékenység fokozására, akkor mi sem tölthetjük az időnket haszontalanságokkal. Feladatunk, hogy a jelenlegi állapotokon az iskola vezetősége és a DISz szervezet segítségével változtassunk és tanulmányi eredményeink fokozásával mutassuk meg, hogy jó munkával harcolunk a béke megvédéséért. ÖKRÖS PÁL, a Fazekas Mihály gimnázium III. oszt. tanulója. A kommunisták politikai önképzése A politikai önképzés nagyon fontos helyet foglal el a pártoktatás rendszerében. A marxizmus-leninizmus tanulmányozásának legfőbb módszere az önálló tanulás, amely lehetővé teszi, hogy kádereink elmélyítsék az élenjáró elmélétből szerzett ismereteiket, s hogy megtanulják a társadalom fejlődésének törvényeit és azok felhasználását a gyakorlati munkában. A „SzK(b)P története, rövid tanfolyam“ a marxizmus-leninizmus területén az alapvető ismeretek igazi enciklopédiája, amely általánosítja a Bolsevik Párt óriási tapasztalati kincsét. Ezekhez hasonló gazdag tapasztalatai nem voltak még és jelenleg sincsenek egyetlen pártnak sem. Ezenkívül állandóan hatalmas példányszámban fogynak Lenin és Sztálin összes művei, a marxizmus-leninizmus klasszikusainak alkotásai. A forradalmi elmélet önálló tanulási módszerét a bolsevikok idősebb nemzedéke már kipróbálta. Minthogy ez a módszer a gyakorlatban jól bevált, a pártszervezetek mindenütt hasznosítják a tapasztalatokat és megszervezik a kommunisták politikai önképzését. Ennek a gondos szervező munkának tulajdonítható, hogy évről évre nő a kommunisták száma, akik önállóan tanulmányozzák a marxizmusleninizmust. A pártoktatás rendszerében ez a módszer már állandó jellegűvé is vált a Szovjetunióban. Minden pártszervezet gondoskodik róla, hogy a kommunisták politikai önképzésükben megkapjanak minden segítséget: a párttörténetről, a marxizmus-leninizmus klasszikusainak egyes műveiről, a politikai gazdaságtanról, a dialektikus és történelmi materializmusról rendszeresen tartanak részükre felolvasásokat és konzultációkat, é évről évre egyre többen fejezik be a párttörténeti tanulókörökön, esti pártiskolákon és a marxizmusleninizmus esti egyetemein a tanulást. A gyakorlati munkában kezdő szakemberek túlnyomó többsége főiskolát végzett s így megvan már a kellő gyakorlatuk, hogyan tanulmányozzák önállóan a politikai irodáimat. Akiknél nincs meg ez a gyakorlat, azok minden támogatást megkapnak a pártszervezetek képzett propagandistáitól. Hiba az, hogy egyes pártfunkcionáriusok éveken át ugyanazokba a tankörökbe osztják be a kommunistákat, mert hiszen ezzel akadályozzák, meglassítják fejlődésüket. Helytelen az is, ha a tanulókörök összeállítása alkalmával nincsenek tekintettel az egyes kommunisták általános műveltségére és politikai előképzettségére. Az „Artemugolj“ kombinátban (Don-medence) fordult elő a múlt évben, hogy a mérnökök és technikusok párttörténeti tanulókörébe alsófokú képesítésű kommunistákat is beosztottak. A hibát mindjárt a kezdet kezdetén sikerült kijavítani. A pártszervezetek igen igényesek az önállóan tanuló káderekkel szemben s éppen ezért rendszeresen ellenőrzik tanulásukat. A párttitkárok, a pártvezetőség tagjai, az agitációs és propagandaosztályok munkatársai gyakran folytatnak megbeszéléseketaz önállóan tanuló kommunistákkal arról, miképpen tanulnak. A politikai önképzés a pártoktatás legbonyolultabb területe. A kommunisták önálló tanulásának vezetése a sokrétű feladatok, a különböző általános műveltségi és politikai színvonal miatt nagy rugalmasságot és operatív tevékenységet követel a pártszervezetektől. Feltétlenül fontos, hogy az önállóan tanuló kommunistákban .Kifejlesszék a jó tulajdonságokat, mint például az önbizalom és a marxi-leniai elmélet iránti tudásvágy. Már az oktatási évad megkezdésekor előadássorozatot kell szervezni a tanulandó anyag tárgyköre szerint, mert ezzel feltétlenül segítséget nyújtanak a pártszervezetek az önállóan tanuló kommunistáknak. Meg kell javítani a gazdasági ismeretek oktatását olyan módon, hogy előadásokat és szemináriumokat szerveznek a politikai gazdaságtanból, az iparvállalatok gazdaságának és a mezőgazdaságnak kérdéseiből. A marxizmus-leninizmus elméleti kérdéseivel foglalkozó cikkek közlésével a sajtó felbecsülhetetlen segítséget nyújt az önálló tanulásban. A káderek és az összes kommunisták politikai önképzése megkívánja a pártszervezetek állandó irányító munkáját, mert hiszen az önálló tanulás nem csupán személyes ügye az egyes kommunistáknak. Létfontosságú ügye minden pártszervezetnek a marxi-leniai elmélet propagandája. A feladat az, hogy állandóan foglalkozzanak a kommunisták politikai önképzésének kérdéseivel, szervezzék meg az önképzés menetének állandó ellenőrzését, nyújtsanak rendszeres segítséget .az önálló tanulásban s biztosítsák a kádernevelési munka további fejlődését Lenin-Sztálin Pártja nagy eszméinek szellemében.