Hargita, 1987. március (20. évfolyam, 50-75. szám)
1987-03-01 / 50. szám
A SZOCIALISTA TUDAT TÁRSADALOMFEJLESZTÉSI VALÓRA VÁLTÁSÁNAK AKTÍV TÉNYEZŐJE ILYÉS JÓZSEF, a 6-os számú Általános Iskola igazgatója : A forradami, szocialista tudat kialakítása hosszantartó folyamatot igényel, több tényező hatásának összességeként valósítható meg. Az iskola, mint fontos nevelési tényező, három irányban hathat : megalapozza a munkával munkára nevelést, fejleszti a tanulók hazafias érzéseit, hozzájárul tudományosmaterialista világnézetük kialakításához. A munka azért fontos, mert általa edződik, alakul az ember tudata. A kisgyermeknek is engedni kell, hogy dolgozzon édesanyja mellett. Az igazi munkával az iskolában találkozik. Az a tanulás. Azon vagyunk, hogy megtanítsuk tanulni diákjainkat. Növendékeink tanulmányi eredményei igazolják oktatómunkánk hatékonyságát . Műhelymunkán a tanulók bekapcsolódnak az iskola önellátási törekvéseinek megvalósításába, konkrét segítséget adtak például a folyosók rendbetételénél. Tanulóink hazafias nevelésére felhasználjuk az egyes tantárgyak nyújtotta lehetőségeket, gyárlátogatásokon, kirándulásokon megismertetjük velük a szocialista építés éveinek nagy megvalósításait. Tudományos-materialista világképük kialakításáért tanulóink mellett a szülőkre is kívánunk hatni, hogy megakadályozzuk a kettős nevelés személyiségkárosító hatását. TOROK ISTVÁN, a városi pionírtanács elnöke . A pionirszervezet hatékonyan együttműködik az iskolával a tanulók szocialista tudatának kialakításában és fejlesztéséb i jen. Mindig olyan módszereket választunk, melyek megragadják a gyermeket, tetszenek nekik, összhangban vannak életkori sajátosságaikkal. A sólyom- és pionióavatásoknak például mindig igyekszünk ünnepi külsőséget adni, hasonlóképpen a pionírfogadalom letételének és aláírásának. Az a tény, hogy az avatást gyakran az üzemekben, a múzeumban, a hősök emékművénél tartjuk, fokozza az akció nevelő hatását, elmélyíti a pionírok háza, a párt és főtitkára, Nicolae Ceauşescu elvtárs iránti ragaszkodását. Fontos a hazafias munka tudatformáló szerepe. Évi vállalásainkat rendszerint határidő előtt teljesítjük. Meszszemenően kihasználjuk a hazafias munkában rejlő nevelési lehetőségeket, minden alkalommal felhívjuk a pionírok figyelmét az újrafelhasználható anyagok összegyűjtésének nemzetgazdasági jelentőségére. FÜLÖP JÓZSEF, a városi KISZ-bizottság első titkára : A nevelés, a tudatformálás folyamatosságának biztosításáért a KISZ folytatja a pionírszervezetben elkezdett munkát. Differenciáltan kell dolgoznunk, hiszen különböző tevékenységi területek fiataljaira kell hatnunk, befolyást gyakorolnunk. Ahhoz, hogy eredényt érjünk el, elsősorban saját magunk képzéséről kell gondoskodnunk. Az állandó tanulást, az önképzést a KISZ-aktíva minden tagja-alapvető kötelességének tartom, ez a szervezeti élet megélénkítésének előfeltétele. Egész sor hatásos nevelőakciót kezdeményeztünk. A gyergyói fiatalok tavaly például 57 hektár legelőt takarítottak meg Vaslábon, határidőre teljesítették hazafias tervüket, minden évben nagy a sikere A munka dicsérete jeligével szervezett magas,bükki fesztiválnak. Vigyázunk arra, hogy nevelési akcióink ne legyenek kampányszerűek. Nem tartom célravezetőnek az olyan gyakorlatot, mely egy hónapba sűríti az összes nevelési akciókat, utána pedig hosszú-hoszszú szünet következik. Fontos lenne Ifjúsági Ház létesítése városunkban, hogy még változatosabb eszközökkel szolgáljuk a fiatalok tudatformálását. CSERGŐ KÁLMÁN, a városi könyvtár főkönyvtárosa : Könyvtárunk dolgozói mindennapi tevékenységükkel a lakosság információs és olvasmányigénye kielégítését szolgálják, hozzájárulnak általános ismeretszínvonaluk emeléséhez, az ifjúság, a dolgozók szocialista öntudatának fejlesztéséhez, részt vállalnak a tömegek szocialista humanizmus, a kommunista etika és méltányosság elvei szellemében történő neveléséből. Könyvállományunk évről évre gyarapodik, nagy hangsúlyt fordítunk a politikai, ideológiai, tudományos és műszaki könyvek beszerzésére. A könyvtári tevékenység — jellegénél fogva — nem mutathat fel máról holnapra látványos eredményeket. Mindenesetre örvendetes, hogy fokozódott az igény az olvasnivaló iránt, hogy nőtt az érdeklődés a társadalompolitikai, a technikai és tudományos könyvek iránt. Munkaközösségünk sajátos eszközökkel ülteti gyakorlatba pártunk nevelési politikáját, a könyv a gazdasági és társadalmi, kultúráliis építőmunka nélkülözhetetlen eszköze tett. KELEMEN KÁROLY, a városi filmszínház felelőse : A film jelen van az oktatónevelői munka kezdeti fázisaiban, és egészen a tudományosművelődési egyetemekig. Sok tudományos filmet vetítünk, Jelen vagyunk a politikai-ideológiai oktatáson. A dokumentum, és művészfilmeket egyaránt felhasználjuk a szocialista építés megvalósításainak népszerűsítésére, a fiatalok, a dolgozók hazafias nevelésére. Különösen eredményesnek tartom a rövidfilmekkel végzett munkánkat. A vetítőgéppel gyakran felkeressük a gyárakat, még a vágterekre is eljutunk, hogy munkahelyükön vetítsük le a dolgozóknak a tudományos filmeket. Rendszerint előadókat is meghívunk a vetítésre, akik filmismertetőket, népszerűsítő előadásokat tartanak. Hasznos lenne, ha több rövidfilm állna rendelkezésünkre, például a fiatalok viselkedéséről, melyekből megtanulhatnák, mit kell tenniük különböző helyzetekben. Hatásos formája lenne ez az erkölcsi tudat fejlesztésének. KÉMENES LAJOS, a múzeum igazgatója : A gyergyói múzeum széles körű kulturális-nevelő tevékenységet fejt ki a szülőföld megismertetése céljából. Ez az első lépés, a forrás a hazafias érzés, a hazaszeretet felkeltésére. Ha látod, hogy milyen értékeket hoztak létre őseid, büszke leszel népedre , a nép szeretete pedig a haza szeretete is, a kettőt nem lehet elválasztani. A kiállításokkal is hatunk a dolgozók tudatára. Tavaly megnyílt az ország, a megye és a város gazdasági-társadalmi fejlődését a Nicolae Ceauşescu korszak éveiben bemutató kiállítás. Megszerveztük a kiállítás csoportos látogatását, eddig mintegy 5000 ember nézte meg a több teremben elhelyezett anyagot. Elkészült a városi képtár is, mely végleges helyet ad gazdag képzőművészeti gyűjteményünknek. Látogatóink közül sokan hiányolják a néprajzi kiállítást. Nem sokáig, hamarosan gazdag etnográfiai anyag kerül kiállításra. VARGHA GYÖNGYVÉR, a Szakszervezetek Művelődési Házának igazgatója : Művelődési házunk valamennyi rendezvénye része a tudatformálás bonyolult és nehéz folyamatának. A tudományosművelődési egyetem elméleti és gyakorlati kurzusai (köztük a román nyelv elmélyültebb tanulmányozását szolgáló tanfolyam), a műszaki könyvtárban tartott könyvismertetők, a képzőművészeti kiállítások, a Megéneklünk, Románia országos fesztiválon eredményesen szereplő kulturális-művészi formációk előadásai, az irodalmi kör rendezvényei, a politikai tájékoztatók, a történelmi eseményekről tartott megemlékezések, mind-mind közvetlenül szolgálják a dolgozók szocialista tudatának kialakítását és fejlesztését. Vagy ott vannak a minden hét keddjén tartott törvényismertetők, jogi tanácsadók, ezek is a tudatformálás hatékony eszközei, lévén, hogy a jogi tudat is része a szocialista tudatnak. A dolgozók tudatformálásában nagy hasznunkra vannak a művészbrigádok, melyek a mindennapi élet reális eseményeiből merítve a példát, erős vélemény- és jellemformáló erővel hatnak. Hogy hatásukat fokozzuk, a művészbrigádok műsorát a munkahelyen, konkrét munkahelyzetben mutatjuk be. KOLUMBÁN ISTVÁN, a Fakitermelő és Szállító Egység munkásklubjának felelőse : A munkásklub, a különböző művelődési intézményekhez hasonlóan a folyamatos nevelés fontos láncszeme. Az iskolából kikerülő, munkába álló fiatal további neveléséről, érdeklődésének ébrentartásáról nekünk kell gondoskodnunk. Klubhelyiségünk a város ipari zónájában található, így nemcsak a faipari egység, hanem a környező vállalatok dolgozói is számos rendezvényünkön vesznek részt. Változatos eszközöket, hatékony módszereket használunk a dolgozók tudati nevelésére, befolyásolására. Hasznos gyakorlati köreink vannak, melyek elősegítik a dolgozók szakmai továbbképzését, a második szakma megtanulását. Az energia- és anyagtakarékosság fontosságának, a faanyag magas fokú hasznosításának tudatosítása ugyancsak fontos célkitűzés a nevelőtevékenységünknek. Külön színfoltja nevelőmunkánknak a vágtereken és más elszigetelt munkahelyeken tartott előadások, könyvismertetők, filmvetítések. MADARAS ISTVÁN, a Mechanikai Vállalat pártbizottságának tagja : A munka az új társadalom építői nevelésének, az emberi személyiség érvényesítésének döntő tényezője. A társadalom javára végzett hasznos munka tehát a tudat fejlettségi színvonalának fokmérője. Vállalatunk dolgos hétköznapjai, dolgozóink becsületes helytállása tanúsítja nevelőmunkánk eredményeit. Mindaz, amit a gyár fejlesztésében, a termelés korszerűsítésében elértünk, öszszefüggésbe hozható nevelőmunkánkkal. Nagy a dinamizáló ereje például a politikaiideológiai párt-, KISZ- és szakszervezeti oktatásnak, jól kimutatható a mozgósító ereje a CÉLJAINK szemléltető propaganda külön-, féle formáinak, a selejt elleni küzdelemben célravezetőért a minőségi vitrinek, hamarosan működésbe helyezzük és a tudatformálás szolgálatába állítjuk a rádiósítási központot. Persze, sok még a javítanivaló munkánkban, hisz nemcsak eredményeink, hibáink is közvetlen összefüggésbe hozhatók nevelőtevékenységünkkel. Jóval többet kell tennünk például a dolgozók egyéni felelősségének fejlesztéséért, hogy senki se húzódjon a kollektív felelősség védőpajzsa mögé. KIRÁLY SÁNDOR, a városi szaktanács szakirányítója : Folytatva az előbbi gondolatmenetet, én is azzal kezdeném, hogy a gazdasági egységeink tevékenységében megmutatkozó hiányosságok összefüggenek nevelőmunkánk fogyatékosságaival. Az igazolatlan hiányzások, a selejtes termékek, a gépkihasználás alacsony foka mind-mind a tudati nevelés és a szakmai képzés gyengeségeivel magyarázható. Oda kell hatnunk, hogy a dolgozók érezzék az állandó tanulás, a szakma továbbképzés fontosságát. Ebben a meggyőző, tudatosító munkában a szakszervezeti csoportoknak is eredményesebb szervező-mozgósító munkát kell végezniük. Hasonlóképpen nagyobb figyelmet kell fordítanunk a műszaki alkotó mozgalom ösztönzésére, az újítások felkarolására, a fiatalok bevonására, s nem utolsó sorban a munkáskezdeményezések érvényesítésére. Ugyancsak többet kell tennünk az ingázó munkások neveléséért, ezért a környékbeli községek pártszerveivel közösen felújítjuk Az ingázóknál otthon címmel, a községekben, falvakban tartott előadásainkat. VANYOLOS JÓZSEF, a városi pártbizottság propaganda kérdésekkel foglalkozó titkárhelyettese : Hasznosnak tartom ezt a beszélgetést, hasznosnak még akkor is, ha összetettsége miatt csak érinteni tudta a szocialista tudat fejlesztésének különböző módszereit. Nem is állt szándékunkban teljességre törekedni, inkább e munka gyakorlati kérdéseire, járható útjaira kívántuk felhívni a figyelmet. Úgy vélem, városi szinten jó úton haladunk, jónéhány sikeres rendezvényünk tömegbefolyásoló ereje és mindenekelőtt gazdasági eredményeink bizonyítják tudatformáló munkánk hatékonyságát Persze, nincs okunk önelégültségre, a gazdasági-társadalmi tevékenységünkben megnyilvánuló hiányosságok arra figyelmeztetnek, hogy még sokat kell tennünk a forradalmi szellem erősítéséért, végsősoron a dolgozók szocialista tudatának fejlesztéséért Erre köteleznek bennünket megnövekedett feladataink, az ötéves terv második esztendejének előirányzata, ezt a követelményt állítja elénk legutóbbi beszédeiben Nicolae Ceauşescu elvtárs. „Olyan forradalmárokra van szükségünk, akik a elsajátították a tudomány és technika óriási vívmányait minden területen, áldozatkészségről tesznek tanúságot, magas forradalmi koncepcióval rendelkeznek, felelősségteljesen viszonyulnak a haza jelenéhez és jövőjéhez, akik mindennél előbbrevalónak tartják a nép általános érdekeit, a szocializmus ügyét, az ország jólétének, szabadságának és szuverenitásának ügyét“. NICOLAE CEAUŞESCU