Magyar Hírlap, 2014. szeptember (47. évfolyam, 203-228. szám)

2014-09-01 / 203. szám

MAGYAR HÍRLAP BELFÖLD 2014. SZEPTEMBER 1., HÉTFŐ ROVATVEZETŐ: PETÁN PÉTER, E-MAIL: PETAN.PETER@MAGYARHIRLAP.HU BALOG ZOLTÁN: A MOSTANI ISKOLÁSOK SORSA ÉS TELJESÍTMÉNYE FOGJA MEGHATÁROZNI, MILYEN LESZ MAGYARORSZÁG HÚSZ-HARMINC ÉV MÚLVA Esély, hogy jobban tegyük dolgunkat G. JUHÁSZ JUDIT Ünnep minden újabb elsős gyermek megjelenése az iskolában - mondta az emberi erőforrások minisztere teg­nap az V. Nemzeti Tanévnyitón Buda­pesten. Balog Zoltán hangsúlyozta a bizalom fontosságát, és közölte, hogy a társadalom újjáépítésének fontos szereplője az iskola. A nevelés a pél­damutatással kezdődik, és az iskola nagy lehetőség arra, hogy erősítsük a társadalom, a nemzeti közösség ösz­­szetartó erejét. Minden új gyermek, minden első osz­tályos megjelenése az iskolában újabb esélyt jelent a szülőknek, tanároknak, a köznevelést és az egész országot irá­nyítóknak. Ha jól végzik munkájukat, akkor a gyermekek által jobb, erősebb, bátrabb lesz a mi magyar világunk is. Ezért ünnep minden új nemzedék be­lépése az iskola kapuján. Esély arra, hogy mi is jobban tegyük a dolgun­kat - mondta Balog Zoltán, az embe­ri erőforrások minisztere Budapest XI. kerületében, az Ádám Jenő Általá­nos Iskolában tartott V. Nemzeti Tan­évnyitón. Az ünnepségen kijelentette, hogy a mostani iskolások sorsa és tel­jesítménye fogja meghatározni, mi­lyen lesz Magyarország húsz-harminc év múlva, ez a tétje az iskolának, a ta­nulásnak. Rámutatott arra is, hogy az iskola nem egyszerűen szolgáltatást nyújt, a gyerekek nevelése közös fel­adat a családokkal és a szülőkkel szö­vetségben. „Ezen a napon tán jobban oda­figyelünk arra, mi is a jelentő­sége az új Nemzeti alaptantervnek, hogy délután is megpróbálunk értel­mes foglakozást nyújtani a gyerme­keknek.” Mint mondta, szükségünk van jó és jobb iskolákra, és „a mi dol­gunk, hogy mindenkit képességeinek megfelelő képesítéshez, tudáshoz jut­tassunk”. Kitért arra is: talán a peda­gógusok is egyre derűsebbek lesznek, bérük érzékelhetően több. Balog Zol­tán hangsúlyozta a bizalom fontossá­gát: egy vállalat sikerességének mér­tékét hetven százalékban a bizalom határozza meg, „bizalom nélkül si­keres vállalkozás sincs, akkor hogy lenne sikeres iskola”. Emlékeztetett Ranschburg Jenő pszichológus-tanár gondolatára: a gyermekeket arra kell nevelni, hogy bízzanak, majd így foly­tatta: a kölcsönös bizalom minden em­beri kapcsolat alapja. Beszélt a tanárok és szülő közti, a pedagógus és a kor­mányzat közötti bizalom megerősíté­séről is. Hozzáfűzte, a társadalom újjá­építésének fontos szereplője az iskola. „A nevelés a példamutatással kezdő­dik. Ha valódi értékek szerint nevel­jük a gyermekeket és magunkat - ezt az ember élete végéig tanulja - az isko­la nagy lehetőség arra, hogy erősítsük a társadalom, a nemzeti közösség ösz­­szetartó erejét. Ezt a cél szolgálják az új digitális tartalmak, tankönyvek, ame­lyeket ingyen kap az iskolás gyerme­kek kétharmada, mintegy ötszázezer diák. A miniszter hangsúlyozta: fon­tos, hogy soha ne felejtsék el, mindez a diákokért, a gyermekekért történik, és reményét fejezte ki, hogy lesz olyan tanév, amikor a gyermekek növekvő létszámáról is be tudnak számolni. Az ünnepségen felszólalt Czunyiné Bertalan Judit köznevelési államtitkár is. Elmondta: minden magyar család számára fontos ez a nap, és köszöntöt­te azokat a gyermekeket, akiket kivá­ló, hozzáértő és elkötelezett oktatók segítik útjukon. Emlékeztetett, hogy a megörökölt iskolarendszer megújítá­sa, átszervezése hatalmas terhet jelen­tett mindenkinek. „Sokféle vélemény, érdek és ellenérdek emelt akadá­lyokat, sok konfliktust kellett okos kompromisszumokkal gyermekeink érdekében megoldanunk” - tette hozzá. Mostanra a gyermekek egyen­lő esélyekkel vághatnak neki az élet­nek, hangsúlyozta. Hoffman Tamás, a XI. kerület fideszes polgármeste­re emlékeztetett arra, Újbudán negy­venhárom általános- és középisko­la működik, az­­ óvodától a diplomáig­­ országosan is kiemelkedő intézmé­nyek hírnevét a kiváló pedagógusok alapozták meg. Az iskola felelőssége, hogy jó irány­tűvel és erős vértezettel lássa el diákjait egy különösen felgyorsult és kiszámít­hatatlan világban való helytállásra - mondta Kövér László, az Országgyűlés elnöke tegnap. A szigetszentmiklósi új általános iskola és zeneiskola ünnepé­lyes átadásán kiemelte: a helytálláshoz a fiataloknak minden tudásra szük­ségük lesz. Ép testben ép lélekre és mindehhez az arányosság és a harmó­nia érzékére van szükség egy mind­inkább aránytalanságokkal és hang­zavarral küzdő világban. A harmónia képességéhez pedig leginkább a zene vezet. Kövér hozzáfűzte: sokan dolgoz­tak az iskola sikeréért, a városvezetés, a hivatal munkatársai, a kivitelezők, a leendő tanári kar, a forrást biztosító kormány és az ország polgárai. Az ün­nepélyes pillanatban sem szabad fe­ledni, „hamarabb felépíthetünk egy ilyen épületet, gyorsabban láthatjuk nagy teljesítményű számítógépekkel, mint hogy abból iskola lenne. Iskolát ugyanis a tanárok és diákok által alko­tott közösség teremt” - mondta. ■ Simicskó István sportért felelős, Czunyiné Bertalan Judit köznevelési államtitkár és Balog Zoltán, az emberi erőforrások minisztere az újbudai tanévnyitón BECSÖNGETTEK LÁZAR JÁNOS AZ ÁLLAM KÖTELESSÉGÉROL • A Miniszterelnökséget vezető miniszter szerint az állam és a kormány kötelessége a 21. század első éveiben, hogy a magyar oktatást Európa legversenyképesebb oktatá­sává tegye, hiszen a magyar szellemi erő lehet a közösség felemelkedésében a meg­határozó pont. Lázár János tegnap a hódmezővásárhelyi tanévnyitón, a most átadott újvárosi Nádor utcai óvodában arról is beszélt, hogy az új tanév számos változást ho­zott, de nem ígérhetik, hogy a változásoknak vége, és könnyebb idők jönnek. Hangsú­lyozta: a legfontosabb, hogy a szülők elégedettek legyenek azzal, amit kapnak. • Az Együtt-PM szerint ma Magyarországon a gyerek van az iskoláért és nem fordít­va, példátlanul centralizált az oktatási rendszer, amely ijesztő orwelli jövőt idéz elénk. Szelényi Zsuzsa független országgyűlési képviselő alternatív tanévnyitó beszédében azt mondta: olyan iskolát álmodtak, amely a gyerekekért van, és gondolkodó, élet­re való fiatalokat nevel. • Lezárult egy korszak a felsőoktatásban, de ez a tanév is bővelkedik majd új kihí­vásokban - mondta a felsőoktatásért felelős államtitkár szombaton a Szegedi Tu­dományegyetem tanévnyitóján. Palkovics László hangsúlyozta: az egyre gyorsabban változó világban az a feladat változatlanul az, hogy a fiatalok a későbbi munkaválla­láshoz értékes diplomát szerezzenek. A felsőoktatás irányításának, a minisztérium­nak és a felsőoktatási intézményeknek közös az érdekük, hogy egyre jobban működő, hatékony felsőoktatási struktúrát alakítsanak ki, amely biztosítja az értékes diplomát a jó képességű magyar fiataloknak - mondta az államtitkár.­­­ A Magyar Liberális Párt (MLP) szerint dugókban araszolva lesznek kénytelenek a budapestiek megkezdeni a tanévet, a főváros számos pontján ugyanis nem készültek el az útfelújítások és más beruházások. Meggyengült szerkezete miatt a 2008 nyarán veszélyesnek nyilvánított három pé­csi iskola közül a második rekonstrukciója fejeződött be a baranyai megyeszékhelyen. A tegnap ünnepélyes keretek között átadott Testvérvárosok Terei Általános Iskolát csaknem hatszázmillió forintból, javarészt európai uniós forrásból újították fel. AZ IGAZGATÓK, OSZTÁLYFŐNÖKÖK PLUSZPÉNZT KAPNAK Ismét nő a pedagógusok bére PINTÉR BALÁZS Átlagosan néhány ezer forinttal is­mét emelkedik a pedagógusok bére szeptember 1-jétől, azaz a mai nap­tól. Mint ismert, a pedagógus-életpá­­lyamodell életbe lépésével tavaly ősz­szel az eredetileg tervezett béremelés hatvan százalékával nőttek a fizeté­sek. A maradék negyven százalékot a pedagógusok négy egyenlő részletben 2017. szeptember 1-jéig kapják meg. A mostani béremelés azt jelen­ti, hogy a középfokú végzettségűek illetményalapja 118,5 százalékról 118,9-re, az alap- vagy főiskolai dip­lomásoké 157,8 százalékról 163,3-ra, a mester- vagy egyetemi diplomáso­ké 172,9 százalékról 179,6 - ra emelke­dik. Az életkori kategóriák szerint a középfokú végzettségűek bruttó bé­re így 144819 és 229297 forint között alakul majd. Alapszakos vagy főisko­lai diplomával 198898 és 314923 fo­rint, mesterszakos vagy egyetemi diplomával pedig 218752 és 346358 forint közti összeggel számolhatnak az érintettek. A pályakezdő, egy két éves gyakorlattal rendelkező peda­gógusok fizetése középfokú végzett­ség esetén bruttó 120683, alapszakos vagy főiskolai végzettséggel 165749, mesterszakos vagy egyetemi vég­zettséggel 182294 forint lesz mától. Kiemeltebb fizetési kategóriák vo­natkoznak a Pedagógus II. fokozatba kerülő mintegy 22 ezer pedagógusra, de ők csak 2015. január 1-jén lépnek előrébb, így szeptembertől még az előzőekben ismertetett bértábla vo­natkozik rájuk is. Az alapfizetésekkel együtt az illet­mények is nőnek szeptember 1-jével. Az intézményvezetők például a vég­zettségtől és az iskola létszámától füg­gően 66299 és 145760 forint közötti összegre lesznek jogosultak, az osz­tályfőnökök vagy kollégiumi csoport­­vezetők pedig 16570 és 54660 forint közti illetménnyel számolhatnak.

Next