Mérleg, 1990 (26. évfolyam, 1-4. szám)

1990 / 1. szám

E SZAMUNKRÓL V­áltozatos és időszerű témájú számmal kezdjük meg 26. évfolyamunkat. Első jegyzetünkben II. János Pál pápa gondolatait ismertetjük az 1989-es fordulat évéről. A Szentatya szerint az emberben szunnyadó elfojthatatlan szabadságvágy indította el a közép- és kelet-európai népeket a szabadság zarándokútján, amelyen a legnagyobb veszélyt ma az itt is, ott is feltámadó nacionalizmus jelenti. A vezető tanulmányban Hans Buchheim mainzi politológiaprofesszor arra hívja fel figyel­münket, hogy nem csak a jogállamiság kialakítása, hanem a súlyos technikai és gazdasági problémák is megkövetelik, sőt kikényszerítik az európai egyesülést. Szerencsére az Európa politikai egyesüléséhez szükséges elvi alapot nem most kell megteremtenünk, mert ennek Európa népei mindig is a birto­kában voltak: a kereszténység által formált szellemi kultúrájuk és politikai civilizációjuk jóvoltából. A szabadság és az emberi méltóság azonban mint európai politikánk alapelvei nem okol­hatók meg pusztán a világon belül, amint a profán államelmélet sugallja. Ezek az elvek feltételezik a teonóm irányultságot, amelyet a kereszténység adott a világnak és továbbra is hivatott az európai egyesülésben tanúsítani. Társadalmi küldetésünkhöz szorosan hozzátartozik a felelős­ségtudat kifejlesztése, az egzisztenciális üresség és értelmetlenség érzésének feloldása, valamint a manapság egyre több emberben támadó félelemérzetek leküzdése, amire kiváló eszköz a logo­terápia, amint ezt Elisabeth Lukas neves oszrák logoterapeuta folyóiratunknak adott interjújában kifejti. A logoterápia részben kritikus reakció a pszichoanalízisre, amelynek megalapítója, Sigmund Freud 1939. szeptember 23-án, kereken ötven évvel ezelőtt hunyt el. Életművét Haynal András genfi pszichiáter mérlegeli (ld. még Mérleg, 1967/4.). A hazai közéletben élénk vita folyik arról, hogy nincstelensé­­günkben, ember- és pénzhiányunkban indokolt-e elsődleges feladatként továbbfejleszteni hitvallásos iskolarendszerünket. Elvi síkon, a magyar helyzet ismerete nélkül, lényegében igennel válaszol e kérdésre Karl-Heinz Weger SJ müncheni filozófiap­rofesszor alapos tanulmányában. Szerinte az egyházi iskolákban megszilárdított keresztény plauzibilitási struktúra és begyakorolt misztagógia nélkül nem virágozhat egyházi közösségünk és - tegyük hozzá előbbi gondolatmenetünk alapján - európaiságunk.

Next