Népnevelők Lapja, 1905 (40. évfolyam, 1-53. szám)
1905-01-01 / 1. szám
3 fák szorítani, amelyen a nehéz viszonyok és a helyzetek malomkövei eket összemorzsolják. Nem gáncs, nem kritika ez, hanem kortörténeti igazság, melyet épen ennek a nagy emberünknek sírjánál azért kell az őt túlélő tanítói társadalom felé visszakiáltani, hogy tanulságát éppen az ő nagy neve emlékének tisztasága érdekében levonjuk és megőrizzük. * A Magyarországi Tanítók Országos Bizottsága mély fájdalommal tudatja tiszteletbeli tagjának, 23 éven át volt nagyérdemű elnökének, a tanítóság kimagasló vezérférfiának, a magyar népoktatásügy lelkes munkásának, LAKITS VENDEL székesfővárosi igazgató-tanító urnak f. hó 24-én 63 éves korában történt elhunyták A drága halott földi maradványát f. hó 26-án d. u. 3 órakor fogják beszentelni a VI. ker. Izabella-utca 43. sz. a. gyászházban. Budapest, 1904. december 25. Emléke élni fog örökké a nép oktatásügi munkásainak lelkében ! * A M. Tanítók Otthona a boldogult ravatalánál küldöttségileg jelent meg s arra koszorút helyezett, melynek szalagján a következő fölirat volt : „A Népnevelők Lapja egykori érdemes szerkesztőjének — a Magyar Tanítók Otthona.“ A fiuk és leányok együttes oktatása. Jelentés a Nőnevelési szakosztálynak ez ügyben végzett tanulmányáról. — A magyarországi népoktatási intézetek közül mintegy 14.000 elemi népiskolában ma is vegyesen oktatják a tanulókat. Ez a szám az összes magyarországi népoktatási intézeteknek 86-60 °-át teszi. Ebből látszik, hogy aránylag igen kevés a szétválasztott fiú és leánygyermekek száma. Érdekes volt tehát tudni : milyen eredményt mutatnak fel a vegyes osztályok az elkülönített osztályokkal szemben? Annál is inkább, mert hazánkban ezt legalább tanulmány tárgyává még kevesen tették, holott a németek, franciák főleg elméletben s az amerikaik, németalföldiek gyakorlatban is foglalkoztak s foglalkoznak a vegyes oktatás ügyével. Szakosztályunk fontosnak tartotta ezen tárgy tanulmányozását nem csak sociális, közegészségügyi, közgazdasági, hanem pedagógiai, szempontból is s épen azért hivatásánál fogva elhatározta, hogy tárgyalás alá veszi a fönt említett kérdést, statisztikai adatokat gyűjt. Ezen adatok gyűjtése által azt akarta elérni, hogy ne csak az elmélet hallassa szavát, hanem döntsön a tapasztalat is. A tapasztalatok