Pajtás, 1953 (8. évfolyam, 1-52. szám)
1953-01-07 / 1. szám
HOL VAN MI IS NAGYOBB SZÜKSÁG Ilyenkor télen a r..i falunkban sok a hiányzás, mert a pajtások otthon maradnak a disznóöléseknél segíteni. ( Vagy intább disznófület kóstolgatni.) Mi, gárdisták elhatároztuk, hogy megszüntetjük ezeket a hiányzásokat, mert a disznóölésnél úgyis van mindig szomszéd, aki segít a munkában, nincs szükség a gyerekekre is. A jó hurka, kolbász pedig megvárja otthon a pajtásokat. Az egyik pajtás is azt mondta, hogy ő semme-etre sem jigdhet el azon a napon, mert otthon kell segítenie. Néhányan elmentünk hozzájuk, megnézni, hogy csakugyan így van-e. — Bizony, csak hadd maradjon a fiú, szeretném, ha segítene nekünk — mondta kérdezősködésünkre az édesapja. Erre mi azt feleltük: — De biztosan azt is szeretné a bácsi, ha a fia tudná azt, amit ma tanulunk az iskolában. — Persze, hogy szeretném! A tanulás nem válik kárára — szólt az édesapa, majd elgondolkodott egy kicsit és így szólt — Különben igazatok van. Azt a kis munkát magunk is elvégezzük. Eredj fiam iskolába! A pajtás eljött. Nemcsak öt, hanem másokat is elhoztunk így az iskolába. El szeretnénk érni, hogy most, félév elött ne hiányozzék senki, hanem tanuljon. Én mindenkiek segítek, elmondom nekik, hogyan tanuljanak eredményesebben. Én először az egész anyagot elolvasom végig hangosan. Utána felosztom szakaszokra, majd egy-egy szakaszt próbálok a saját szavaimmal elmondani. Amikor már minden szakaszt jól tudok, elmondom hangosan elejétől végéig. Ekkor előveszem a vázlatot és az iskolai magyarázat alapján kibővítem Most még egyszer felmondom magamnak hangosan, mindaddig, amíg hiba nélkül nem tudom. Kémiát és fizikát is így tanulok, de ilyenkor kísérletekkel teszem világosabbá és érthetőbbé. Nálunk vannak olyan pajtások, akik szól itt szóra megtanulják a leckét. Ez nem helyes, így hamar el lehet felejteni, mert nem a lényeget tanulják, hanem a mondatok sorrendjei. Az én módszeremet több pajtás megpróbálta és ők is azt mondták, hogy így igen könnyű a tanudás. Ezért ajánlom másoknak is. HEFFNER FERENC Pajtás tudósító Babarc szállás — Messze van még az erdő, ráérek még addig megtölteni a puskámat — szólt a mesebeli vadász, amikor figyelmeztették, hogy töltse meg fegyverét. De akármilyen messze volt is az erdő, úgy adódott, hogy nem ért rá megtölteni. Kénytelen-kelletlen üres tarisznyával tért haza, amikor megkérdezték, hogyan sikerült a vadászat, így panaszkodott: Nem volt szerencsém, így jár az, aki mindenre ráér. Itt vagyunk a félévi bizonyítványkiosztás küszöbén Szeptembertől lassan öt hónap telt el kemény és nehéz munkában De vájjon nem akadtak-e köztelek ,,ráérős" pajtások? Olyanok, akik elhanyagolták a tanulást, mondván, messze van még a félév. Bizonyára akadnak olyanok is, akik elmaradtak az anyaggal és Paid Pál úr jelszavával feleltek, ha az anyag pótlására figyelmeztették: „ej, ráérünk arra még". Még néhány hét és elérkezik a félévi bizonyítványkiosztás ideje Hogy a mese szavaival éljek — közel az erdői Persze most a „ráérős" pajtások szánják-bánják a dolgot. Reszketnek a bizonyítványtól, mint az egyszeri vadász, aki találkozotta medvével , és töltetlen volt a puskája. Harcot és nem könnyűt hozzon a hátralévő idő. Mert könnyen megtörténhetik,hogy hármas, kettes, sőt még egyes is becsúszik „váratlanul" annak a bizonyítványába, aki még mindig halogatja a tanulást Akkor ez a pajtás is úgy jár, mint a mesebeli vadász, mást hibáztat hanyagságáért? Mert sajnos, legtöbbször ez szokott történii. Pedig aki felkészületlenül megy órára, az könnyen póruljár. Alig néhány hét és keretekben lesz a bizonyítvány, megmutatja, hogyan dolgoztatok, milyen eredményt értetek el, lelkiismeretesen készültetek-e napról napra, óráról órára? Harcot kell indítani még a percekért is. Sürget az idő, de el ne csüggedjetek! Ha rövid is ez a néhány hét, arra még elég, hogy mindenki „megtöltse fegyverét", vagyis rendesen, rendszeresen tanuljon és felkészülve várja a feleltetést. Ezt az időt okosan s jól ki kell használni. Segítsetek egymásnak mindenben, magyarázzátok el újra és újra annak az anyagot, aki nem érti. Ügyeljetek egymásra és figyelmeztessétek a lemaradókat, biztassátok a csüggedőket. Mert egy-egy „váratlanul", „szerencsétlenségből" becsúszott kettes vagy egyes leronthatja az egész őrs, az egész osztály átlagát. Legyen tehát a feladat, harc a kettesek és egyesek, a rossz jegyek ellen Harc ezek okozói, a hanyagság, gondatlanság, nemtörődömség ellen Rajta! — Ti ne késlekedjetek vadász módjára — töltsétek meg fegyvereiteket. Most még van idő Induljatok sikeres harcra a félévi jó bizonyítványért ///. Mocsári József A futószalag mentén fiatal szerelők állnak Egyik a főtengelyt illeszti helyére, másik a lendkereket, harmadik a dugattyút, a porlasztót, az önindítót és így tovább Amelyik üzemkocsi a lánc végére ér, abból a kész motort átadják a következő teremnek Mi az a hatalmas dübörgés, ami ott időről időre felharsan? Kemény próbának vetik alá a benzinnel, olajjal bőven ellátott motorokat: néhányszor teljes erővel beindítják és amikor elérik a legnagyobb forgási sebességet — hirtelen lefékezik — „Jó a gyártás, nincs hiba” — állapítja meg büszkén a gép kezelője és egyik motor a másik után mehet a járműgyárba Truba! Ez aztán a nagy terem! Beférne az egész motorgyár De kell is a hely, mert hiszen ide futnak össze mindenfelől a teherkocsi elkészült darabjai. 0 6 00 Színültig megrakott, óriási, sötétzöld teherautó zúg el élesen velünk szemben. Fiatal leány ül a kormánynál és vidáman kapja felénk fejét — Ez a „Csöpi" — mondja gépkocsivezetőnk — Aki vezeti? — kérdezzük — Dehogy — nevető — a teherautó! Rendes, komoly neve: „Csepel 350” Szeretjük, azért becézzük Ezer meg ezer száguld ilyen az országban, szerszámot, iparcikket visz a vidéknek, hozza a begyűjtött élelmet a városokba. A „Csepel 350” 3 Csepel Autó-* gyárban készül. Nézzük meg, hogyan Sokféle alkatrészből áll egy autó Mindegyiket külön kell megmunkálni, azután a részeket helyükre kell állítani így lesz belőle teherkocsi Az autó lelke a motor Először oda megyünk, ahol ezt gyártják A motor is sok részből áll Az egyik teremben a dugaltyúhengereket állítják elő Itt csupa fiatal leány hajol a gépek fölé Mozdulataik nyugodtak, egyenletesek Az egymás mellett sorakozó munkadarabok látszólag egyformák, közelebbről azonban kitűnik, hogy mindegyik más-más műveletet végez Az esőnél még egyszerűen „nagyolják" a hengert, vagyis megfelelő nagyságúra forgácsolják A másodikon simára csiszolják. A harmadikon finom lyukakat fúrnak belé, a csapszegeknek. A negyediknél körbefutó vájatokat esztergálnak reá. Elő erősítik a kopástól védő gyűrűket Vályúszerű tartó viszi a hengereket munkapadtól munkapadig. Utolsó állomás az ellenőrzőasztal Tüzetesen megvizsgálnak minden darabot Nem, nincs selejt, a diszisták jól dolgoznak, értik a dolgukat. És a hengereket szerelőterembe küldik. Itt gyülekezik a motor többi alkatrésze is. A hosszú terem közepén véges-végig csővázas „üzemkocsi” sorakoznak. Ezek tulajdonképpen állványok. Ezeken szerelik össze alkatrészeiből a motort A kocsik lassan mozognak előre a padlóba épített láncszerű futószalagon. Fenn a magasban, vízszintes pályán, zajtalanul gördülnek a mozgódaruk. Örömmel látjuk, hogy a vezérlőfülkéből a diszisták milyen felelősségteljes figyelemmel halásszák fel kampós csigákon a soron lévő alkatrészeket és engedik le ott, ahol azokat várják Az összeszerelésnél is több fiatal leány csavaroz, hegeszt A munkadarabok itt is futószalagon mozognak Az alvázra először a kocsi két tengelyét és a kerekeket erősítik, azután a motort, a vezetőfülkét, a rakodásra szolgáló „patót", az ülés börpárnáit, végül a hűtős a motor elé így ér a kijárathoz, ahol máris beleül a kocsivezető Felberreg a motor és az újszülött „Csepel 350” elindul első útjára, a 400 km-es próbaútra. Büszkék vagyunk hazai autógyártásunkra és arra, hogy a technikában a leányok is ilyen jól megállják helyüket mi pedig, technikáért lelkesedő pajtások, ha nagyon jól tanultak, olyan képzettséget szerezhettek, hogy még sokkal bonyolultabb, sokkal nagyobb termelékenységű autógyártó gépek irányítását bízza rátok hazánk. Z-B. A mesebe PAJTÁS AZ ÖRSBEN ( Orsi megbeszélésre Javasolvuk a héten. ..Rákosi elv- / társ a szuhaká’lói bányászok- nál’ ..Pavlik Morozov”cs . A " legfontosabb" című cikkein- V két \ Várjuk beszámolóitokat az • Örsi megbeszélésekről. Irjá-tok men vélményeteket a szerkesztőségnek a Pajtás ! cikkeiről, küldjétek el Javas- ' In aitokat is, hogy miről szeretnénk még olvasni a Pajtásban. Tanulságos báb-ankét volt a III. kerületi áttörd* házban. Az előadást az úttörők műsora kísérte. Szép műsor volt. A III. kerületi átóróház bábjátszói nehéz fába vágták fejszéjüket. A nem a megszokott zsákbábjátékot, vagy a szintén népszerű árnyjátékot tanulták meg, hanem a zsinóros bábumozgatást, az úgynevezett „marionett"-et. „A szegény halász szerencséjet adták elő. Nagy gonddal készített díszletük különösen tetszett a nézőknek. A zsákbábjáték bemutatói nagy utat tettek meg: Mohácsok jöttek Csak október óta tanulnak, ezt lelkes szereplésükért dicséretet érdemelnek. Erényükből, fogyatékosságukból egyaránt tanulhatunk. A „Három kis gida" előállásánál kiderült, hogy a kilenc pajtás összmunkája igen jó Ez a legfőbb erényük, ezt kell minden bábszakkörnek, bábcsoportnak megtanulni tőlük. Bábuikat, ötletes díszleteiket maguk készítették A mohácsi pajtásoknak — és még igen sok bábszakkörnek — sokat kell meg gyakorolniuk, hogy jól mozgassák a bábukat A legnagyobb sikert a csepeli úttörőhöz bábozói aratták. Árnyjátékokban mutatták be a „Tőrök és a tehenek", a „Tücsöklakodalom" és a „Hörcsög" című kis darabokat. Minden bábszakkör megtanulhatja a csepeli pajtásoktól, hogy a szép szövegkiejtés, a szép éneklés jelentősen emeli, kedvessé teszi az előadást. Leginkább azt tanulhatjuk meg a csepeli pajtásoktól, hogy egészen egyszerű eszközökkel, de nagy lelkesedéssel és szorgalommal hogyan érhetünk el rövid idő alatt nagy eredményeket. Mire is van tehát szükségünk, ha árnybábjátékot akarunk bemutatni? Rajzoljuk le kartimpapírra olvasókönyvünk meseképeit. Vágjuk ki a figurákat. Rágjuk le tónkat a végtagokat, amelyeket mozgatni akarunk és kis zsinórral rögzítsük újra a törzshöz. Ezután az egész bábut támasszuk meg vékony pálcikával. A szabad végtaghoz zsinórt erősítünk, zsinór segítségével mozgatjuk. Most már csak fehér vászonra és valamilyen fényforrásra (villanykörtére, gyertyára, elemlámpára) van szükségünk. No meg alapos gyakorlásral írjátok meg pajtások, hogy szeretnétek-e megtanulni a bábjátszást? Szívesen szgilünk.