Parlando, 1978 (20. évfolyam, 1-12. szám)

1978 / 1. szám - S. Horváth Klára: A megújulás fontossága: (Alkotó, kísérletező munka az ország iskoláiban)

S. Horváth Klára A megújulás fontossága (Alkotó, kísérletező munka az ország zeneiskoláiban) „Én az emberben az elmét, az erényt, a tehetséget a nevelés termékének tekintem.” Bár ez a gondolat több mint kétszáz éve fogalmazódott meg Helvetius tollából, lényegében ma is helytálló. Sőt. Mintha napjainkban érlelődne új, sürgető igaz­sággá. Erre mutat mindenekelőtt az a lázas kísérletező munka, amely az oktatás te­rületén folyik, hogy új, hatékonyabb módszereket, formákat teremtsen az ifjúság értelmének, tehetségének tágabb kibontakoztatására. Tudatosult a társadalomban a pedagógiai munka fontossága, a pedagógusban pedig a megújulás fontossága. De vajon mi tapasztalható mindebből a zenepedagógia területén? Milyen mérték­ben, milyen formában, milyen keretek és lehetőségek mellett folyik alkotó, kísér­letező munka? Ezekre a kérdésekre kerestem választ a Kulturális Minisztérium, a Pest megyei Tanács illetékes osztályán és a Fővárosi Pedagógiai Intézet vezető szakfelügyelőjével való beszélgetésem során. A Kulturális Minisztériumban, Körber Tivadarné alsó és középfokú zeneoktatási főelőadó válaszolt a kérdéseimre. — A közismereti oktatásban egy sor új dokumentum, új metodikai irányelv ki­adására került sor az elmúlt években. Ugyanakkor a zenepedagógusok az 1965— 68-as metodikai—tantervi kiadványt kapják a kezükbe. De még ezekből sincs ele­gendő példány. Miért? — Ezek az 1965—68 közötti tantervek valóban korszerűsítésre szorulnak. Mind a zeneiskolák, mind a szakközépiskolák számára szükségessé vált új dokumentumok előkészítése és kiadása. Az azóta eltelt tíz-tizenkét év sok változást hozott. Egy­részt: új hangszeres iskolák jelentek meg, új előadási darabok, kortárs zeneszerzők­ ­ XX. ÉVF. 1. szám 1978. január

Next