Pedagógiai Szemle, 1984. július-december (34. évfolyam, 7-12. szám)
1984-07-01 / 7-8. szám
FOLYÓIRATOK A Jednomná Skola 1983. évi számaiból (Szoboszlay Miklós) .......... 765 KÖNYVEK A magyar filozófiai gondolkodás a két világháború között, összeállította az ELTE-BTK Filozófiatörténeti Tanszékének munkaközössége (Gutter József).................................................................................... 773 Kozma Tamás: Az oktatás fejlesztése: esélyek és korlátok (Pecze Gábor) .................................................................................................. 775 Angelusz Róbert: Kommunikáló társadalom (Csepeli György) ... 777 Hársing László: Tudományos kutatás és erkölcs (Zsolnai László) 779 Salamon Jenő: Az értelmi fejlődés pszichológiája (Horányi Istvánná) .................................................................................................. 781 Sara Delamont: Nemi szerepek és az iskola (Mihály Ildikó) .......... 783 Bona Gábor: Tábornokok és törzstisztek a szabadságharcban — 1848—1849 (Bodó László) ..................................................................... 785 KRÓNIKA A szocialista országok X. Nemzetközi Történelemtanítási Szimpoziona (Horányi István) ............................................................................ 787 Számítógép és nyelvoktatás II. (Kiss Andrásné) ............................ 790 A Magyar Pedagógiai Társaság életéből ....................................... 792 Az Országos Pedagógiai Intézet életéből ....................................... 795 IDEGEN NYELVŰ ÖSSZEFOGLALÓK 610 Szerkesztő bizottságunk tagjai: BÁTHORY ZOLTÁN*DALY LENKE FABIAN ZOLTAN * KELEMEN ELEMER VAJÓ PETER*VLADAR ERVIN