Társalkodó, 1838. január-december (7. évfolyam, 1-104. szám)

1838-12-08 / 98. szám

kajaul ’s utódinkat temérdek rosztól megmentő védesz­­közül tekinthetni; illy intézetben valaki kellő sükerrel csakúgy m­unkálkodhatik , ha hivatásában az ügyszere­tet majd egyedüli ingere, ’s ez az, mit a’ képező in­tézet a’ nevendék oktatóban támasztani, erösítni, örö­­kítni főleg igyekszik. A’jó kisdeduvó, isteni megvál­tónknak valódi apostola, ki a’ szellemi ’s testi lények kö­zötti határzatlanságban kétes jövendőnek kitett köz­­nép-sarjadékot idomít ’s képez ; ki a' fiatal népet mint mindenre alkalmas anyagot az emberiség’ kivánatihoz, a' köztársaság' czéljaihoz illőleg neveli; ki emberi keb­lekben a’ legdrágább lelki kincset a' közczélokra mun­­kálodási szellemet, a’ munka’ sükere’örömeit, a’meg­elégedést teremti. Illy foglalkodásra készülök a’ képe­­ző-intézet' nevendékei; kik szívvel ’s elmével felfogják , hogy erkölcsi statusban, hol a' nép azzá, minek lennie kell, neveltetik, a’jónak, szépnek ’s igaznak virágozni kell; mert mindenki tudja a’ status­ nagy munkájában azon helynek, mellyet foglal, betöltését, ’s maga ma­gának isteni ’s polgári törvénykönyv. Megtanulják és sajátjokká teszik az illy kisded-ovók ama’ változhatlan igazságot, hogy a’ népet nem az ismeretek’ használ­­h­atlan bősége , hanem a­ munkára , tisztaságra , erkölcs­re ’s igazságra­ szokás boldogítja. Így jöhet ismét visz­­sza azon boldog korszak, mellyben a’ gyermekek is­ten’ áldásának tekintettek, kiknek erényiben megifju­­dottnak látá magát az erényes atya , ’s kiknek karjain vándorló viszonyos segedelem közt ez életet által, ’s hajtá-le fejét a’ hoszszú szenderü­lésre ! Munkára ter­mett , 's a' szorgalom' méltányos jutalma által meged­­zett karok vivék hideg tetemeit sírba, melly gyászos de erényre buzdító emlékül domborult a’ munkás utó­doknak. Megjöhet, megjön e' boldog korszak, ’s áldás követi a’ fáradozók’ izzadását. Ezekből kitetszik, hogy a’ kisdedovókat képező intézet­ képe nem annyira oktató­, mint nevelő-inté­zeté , mellyben t. i. a’ jövendő kisdedovók hivatásukat megszeretni, tisztüket örömmel betölteni, az alsóbb néposztályban a’ szívalkatra való hatást, ’s nem olly szorosan a’ körén túleső elmemű­velést eszközleni ta­nulják; ’s mellyben saját létükkel, hivatásukkal ’s haj­­lom­ásaikkal számot vetve, tiszta ism­eretére jutnak ezen igazságoknak: a) hogy senki sem adhat másnak azt, mivel maga nem bír; senki sem sejthet, nevelhet ’s ké­pezhet, ki maga fejletlen , neveletlen 's képezetlen; b) hogy ki ki olly mértékben ’s olly lépcsőit hat másokra a­ nevelésben, mennyiben 's mennyire önnevelésében ’s műveltségében haladott; c) hogy csak az nevelhet tu­lajdonkép kellőleg, ki saját műveltségén ’s nevelésén szünetlen munkálkodik; ’s végre d) hogy tettel, példá­val, ’s nem szóval nevelünk. Ezen erős, a’ nevelő’ lé­tével összenőtt, az ő szellemi én­jét alkotó meggyő­ződések , mellyek nem mint tekintetből sajátított véle­mények léteznek emlékezetében, hanem mint szilárd érzésmód élnek valójában, mind elűzik azon homályo­­sító s életgyakorlatban használhatta!) elméleti állításo­kat, mellyek az emberi haladás’ lépcsőzetét összeke­verik; — azon véleményt, hogy az ember külső for­mulák s hideg kényszerítés által lelket művelhet; — azon fonák állítást, hogy a’ nevelés és oktatás az élet­kor bizonyos szakaszához tartozik, ’s ezzel bevégző­dik. Ezen szilárd meggyőződés az, mit a’képező inté­zet hogy kisdedovóiban kifejtsen , fő feladásának tartja, mert hivatalos pontosság- ’s lélekismeretességröl csak a’ hivatal’ szeretete kezeskedhetik, valamint az önké­­pezés é­s tudományos művelődés­ egyedüli rugója az igazság szomjazása, melly minden önszeretetet kizár ’s annak, mi mint igazság állítatik élőnkbe, minden el­fogultság­­nélküli nyomozása ’s fürkészése. — Mi a’ szükséges ismeretek’ szerzését illeti, ezekre nézve alulírott saját szóbeli előadásán, közlésén kívül a’ leg­­czélszerűbb kézikönyveket nemcsak megismertetni, ha­nem szükséges használatra által is adni annál szorosb kötelességének érzi, mennél tisztább öröm tölti­ el, ha hivatásának utánavágyakodó keblekre, ’s rokon szel­lemi hatásra törekvő jó indulatú ifjú honfiakra talál. Ösztönéül ezen vágyakodásnak ’s törekvésnek leirhat­­lan nyilványossággal járul a’ példány ovó-intézet, melly­­ben azon uralkodó szellemen kivül, melly a’ jelenleg 50bül álló kis gyermeksereg egész tömegét bélyegzi, meglehetős talentumok, fejlésnek jól indult fejek , für­ge szorgalmas kezek, ’s mire kitünöleg figyelem for­­dittatik , jelességgel meglepő szívalkatok találtatnak; ’s igy ha a’ süker nevelőt buzdít, itt ifjú nevelőink a’ buzdítás’ leghatalm­asbikát érezhetik , ’s mi még vonzóbb, saját hatásuknak eredményét. Mi a’ képező intézet’ foglalkodásának sükerét il­leti : e’ folyó’ év’ júliusában megjelent tudósításunk óta ismét két kisded-ovót adánk által hivatásának. Neve­zetesen egyikét, Grabner András urat, sz. kir. Soprony városa küldé ’s képezteté itt azon ovó-Intézet’ számá­ra, mellyet kebelében igen dicséretes bőkezűséggel ala­pított , ’s legközelebb must October 1­6kán megnyitott. — Másikát, Buzogány György urat, a’ segesvári isko­la’ egykori növendékét báró Jósika Jánosné ő exc­ája (szül. Csáky grófnő) küldé szinte saját költségén ké­pező intézetünkbe, hogy a­ tisztelt kegyelmes asszony által erdélyi jószágán alapítandó kisdedóvó intézetet pél­dány-intézetünk’ mintájára szerkesztéssé, ’s mint mű­ködő kisdedóvó kezelje. — Legközelebb a’ szegszárdi kisded­óvó intézetet alapított ’s fentartó egyesület’vá­­lasztottsága az ügyelése s pártfogása alatt álló kisded­óvó intézet’ számára tanítóul Tolna-megyei születés Ma­darász Antal urat, ki több ideig mint házinevelő aján­ló sükerrel működött, bízta­ meg, ’s küldötte képező­­intézetü­nkbe , hogy , míg a’ kisdedovás’ szellemébe ’s módszerébe beavatottságának kielégítő jeleit adandja, addig e’ pályára itt képeztessék. — Elemi nevelési ta­pasztalatok és szív- ’s elmefejtő általányos oktatási gya­korlat végett több hetet töltött még képező’s példány­intézetünkben cs. k. kamarás és rí­. k­ helytartósági ta­nácsnok mgs. gróf Zichy László ur’ házi nevelője is , ki az itt gyakorlatban levő nevelési elvek’ ’s fejtő foga­tok' módszerét kis növendékénél hasonlókép létesíten­­di. — Midőn ezekre nézve az illetőknek nyilványított bizodalmukért ’s hatásteljes részvétükért a' képező in­tézet kész és pontos szolgálata után szíves köszönetét mondaná, felszólít egyszersmind egész bizodalommal mindenkit, hogy e’ példát, mennyiben kinek kinek köre ’s hatása engedi ’s kivánja, követve, a’ kisdedovó in­tézeteknek , mint szegény­ sorsú embertársinkon legczél­­szerűbb erkölcsi ’s anyagi segítésnek, a’ később iva­dék’ szorgalom- ’s erköltsiség-iskolájának ügyét szivé­re vegye, ápolja ’s keblének teljességével terjeszsze ! Segélydíjas védnövendéke a’ képező intézetnek je­­lenleg kettő van, a’harmadik helyre a’ kisded­ óvó in­tézeteket Magyarországban terjesztő egyesület’ válasz­­tottsága folyó évi nov. 14-én megjelent Jelenkor’91- dik számában felhívást hirdetett. Mennyiben pedig az egyesületi pénztár’ terjeszkedhetése engedi, a’segély­díjak’ megnyerése, több magát jelentő alkalmas indivi­duumra is kiterjesztetik.

Next