Természet Világa, 2020 (151. évfolyam, 1-11. szám)
2020-02-01 / 2. szám
XXIV A TERMÉSZET VILÁGA MELLÉKLETE Úgy viselkedünk, mint az állatok? Sokféle ember típus létezik. Mindenkinek van egy örök pesszimista és egy örök optimista barátja. Mindenki ismer legalább egy hiperaktív örökmozgót és ennek az ellentétét is, azt aki bármilyen élethelyzetben képes elaludni. Érdekes megfigyelés volt, hogy a fentebb említett barátainkra nem ugyanúgy hatnak a zenék Egy óra zenehallgatás után hasonló lelkiállapotba kerül a hiperaktív és a lassabb, fáradtabb egyén, vagyis a két típus hasonló viselkedésű lesz, ugyanolyan "energiaszintre" kerül. Tehát a hiperaktívokat relatíve kevésbé pörgeti fel a zene, mint a fáradtakat. Ezeket a megfigyeléseket próbáltuk rekonstruálni mérhető körülmények között egerekkel. A kísérletünk lényege, hogy megfigyeljük, különböző stílusú zenék hatására hogyan változik meg az egerek magatartása, tájékozódó képessége, mozgásának jellege, koncentrációs képessége. Különösebb tervek nélkül vágtunk bele a dologba, vettünk néhány egeret, építettünk egy labirintust és lefuttattuk az első egeret. Illetve csak próbáltuk. Első kísérleti alanyunk fél óra elteltével csak az első kanyarig jutott. Úgy döntöttünk, hogy kivesszük az egeret. Azt hittük ennél már rosszabb úgyse lesz és másnap folytatjuk a dolgot, azonban nem így alakult. Másnapra hat egérből négy holtan feküdt, kinek a hasán kinek a koponyáján egy lyukkal. Valószínűleg a hím és nőstény egerek végezhettek egymással. Ez egy kissé riasztó volt a szülők számára. Apám állatorvos így neki az egerek tartása nem okozott nagy félelmet. Anyám ezzel szemben irtózott ezektől az élőlényeket és undorodva nézet rájuk a kísérlet végéig. A házban tartásuk nem volt lehetséges, így az egerek a garázsban töltötték idejük nagy részét. Anyukámat leginkább a szaguk és az egerek fertőző mivolta zavarta, de az első kísérlet kudarca egyre erősítette benne azt az érzést, hogy jobb lenne, ha nem folytatnánk a dolgot. A csütörtök egy nevezetes nap. Ha másért nem is, az órarendünk miatt biztosan. Testnevelést egy magyaróra követ, majd énekóra, utána matematika. Talán nem a legszerencsésebb összeállítás, de elsőre elfogadhatónak hangzik. Ahogy teltek a hetek, egyre feltűnőbb lett, hogy a testnevelést követő magyar órán káosz van (de csak csütörtökön), az éneket követő matek óra pedig sokkal hatékonyabb, mint bármelyik másik napon. A testnevelés és ének órákban egy a közös: mindkettőn zenét hallgatunk, bár a zenék stílusa elég eltérő. Ekkor született meg a gondolat, miszerint a zenék befolyásolják a viselkedésünket. A megfigyelés szerint a testnevelésen hallgatott pszichedelikus elektro zenétől idegesek, zavartak leszünk míg az énekórán hallgatott klasszikus zene megnyugtat, összeszedettebbé és koncentráltabbá tesz minket. 1. ábra. 3. ábra. A labirintus építése