Új Pedagógiai Szemle, 2015. január-június (65. évfolyam, 1-6. szám)

2015-03-01 / 3-4. szám

138 Új Pedagógiai Szemle 2015 / 3—4 Hátrányos helyzetükből fakadóan fokozott érzékenységgel fordultak az idősek felé, a kézműves foglalkozásoknál pedig sem­miféle „disz­” nem jelentett hátrányt. Az igazgató azt a kollégát kérte fel koordiná­tornak, aki egyébként is szervezte a kreatív foglalkozásokat, műsorokat az iskolában. Egy-két alkalom után már nem csak elvég­zendő feladat volt számára a segítés. A Te szedd! — fűzfői módra a Fűzfőgyárte­lep megtisztítását jelentette; ez elsősorban a bejáró diákok feladata lett, és lényegesen javította a környék lakóinak véleményét a diákokról: már nemcsak a reggel és dél­után átvonuló, hangos fiatalok voltak a szemükben. És maguk is máshogy néztek a környékre, ahol naponta áthaladtak. Szenvedélyes állatbarát kollégákat kértek fel a közeli menhelyen a kutyasétáltatás megszervezésére, így a feladatot itt is ha­mar „túlteljesítették”, ami akár vasárnapi sétáltatást is jelentett, lelkes diákokkal. A testnevelő tanárok — lévén Fűzfő korábban kosárlabda­nagyhatalom — nem tudtak nemet mondani a felkérés­re, hogy a nyáron szenior kosárkupát rendezzenek, ahol a „nagy öregek” is in­dulnak. A diákok számára tanáraik lelkesedése külön élmény lett. Az az érdeklődés azonban még az igazgatót is meglepte, amit az informatikatanárok által koordinált helyi kattints rá, Nagyi­ keltett, vagyis a diákok által, időseknek tartott informatikaképzés. A kezdés napján derült ki, hogy az informatikaterem helyett a könyvtárat kell megnyitni az összegyűlt hetvenvalahány résztvevőnek. A kezdeményezés nagy siker volt, és terve­zik a folytatást. * Az Öveges Iskola programja nemcsak kivitelezésében jó gyakorlat, hanem példa­értékű abban is, ahogyan a helyi adottsá­gokkal számolva és azokra építve fokozato­san megnyerte a résztvevőket. Veszprémi Attila A Pécsi Tudomány­­egyetem Illyés Gyula Kar gyermekkultúra­­konferenciáj­ár­ól 2015. március 10-én immár harmadik al­kalommal zajlott gyermekkultúra-temati­­kájú konferencia Szekszárdon — ezúttal Gyermekek különböző és hasonló kultúrák­ban címmel.­ A rendez­vényt prof. dr. Horváth Béla, a kar dékánja nyitot­ta meg, majd dr. Bús Imre, a Gyermekkultúra Ku­tatócsoport vezetője köszöntötte a konferencia résztvevőit. A közönség soraiban láthatóan igen sok kari hallgató volt jelen. Az első előadást prof. dr. Kéri Katalin, a Neveléstudományi Intézet igazgatója tar­totta Gyermekkultúra, gyermekkortörténet Spanyolországban címmel. Az informális, partneri stílusú előadó histográfiai és for­­rástani összefoglalóval indított. Felvillan­totta a spanyolországi gyermekkortörténeti kutatások gazdag forrásait, bemutatta a egy-két alkalom után már nem csak elvégzendő feladat volt számára a segítés A program a „Pedagógusképzést segítő hálózatok továbbfejlesztése a Dél-dunántúli régióban” TÁMOP — 4.1.2. B.2-13/1-2013-0014 pályázat keretében, a PTE IGYK, a PTE BTK „Oktatás és Társadalom” Neveléstudományi Doktori Iskolája, a Magyar Pedagógiai Társaság és a Gyermekkultúra Kutatócsoport szervezésében valósult meg.

Next