Néptanítók lapja 57. évfolyam, 1924

Tartalomjegyzék

IV Oldal Három iskola-esztendő népművelő munkája. 31—32. szám 6 Kohányi Gyula: Egy kezdő tanító önvallo­mása. 5—6. szám 15 Mozolovszky Sándor dr.: Népünk művelt­sége, egybevetve a korral, anyanyelvvel és vallással. 37—38. szám 4 Oszoly Jolán: Tanítás előtt 31—32. szám. .. 12 Laupe E.: Natorp Pál. 33—34. szám 6 Tomcsányi János: A lengyelországi nem­zetiségi iskolák nyelvi rendelkezései. 37— 38. szám 9 Dr. Várkonyi Sándor: Iskola négyezer év előtt. 43—44. szám 34 Váth János: A szorgalom-idő. 27—28. szám 20 III. Mintatanítás. Jovícza I. Sándor: Számológép a gyufa,­skatulyában. 15—16. szám 6 Nemesiné M. Márta:­ Nyelvtanmesék. 35—36. szám 7 Néptanítók Lapja IV. Lapszemle. a) A hazai tanügyi lapokból. Alföldi Népművelés. (Hermán János: Bekö­szöntő. — Muzsi János: Eötvös József báró. — Kissné Tokody Piroska: A család és iskola viszonyai.) 15—16. sz. 1­7 (Kiss József: A társadalmi nevelés. — Moldvay Sándor: A természetrajz mai oktatása.) 25—26 sz 12 (Bodnár Bertalan: „A természetrajz tanításának módszere." — Gáspár Kál­mán: Az 1921. évi XXX. törvénycikknek gyakorlatban való alkalmazása.) 37—38. sz. 11 — — (Szappanos Mihály: A tanítónőknek a­z egészségügyi munkában való szerepe. — Holly István: A népiskolai tanfolya­mok munkája.) 30—40. sz . Gazdasági Népiskola. (Gajda Gyula: Az ön­álló gazdasági népiskolába való beiskolá­zás nehézségei. — A konyhakertészet és a földreform. • • Mit tehet a gazdasági szak­tanító a gyümölcstermelés megmentése érdekében?) 3—4. sz. .••• 10 (A gazdasági tanítóképzés reformja.) 7—8. sz 21 (Dr. Reznek Mihály: Az igazgatói ér­tekezletek jelentősége.) 15—16. sz 8 (Rákossy Jenő: Önálló gazdasági nép­iskolák újabb feladatai.) 35—36. sz 20 Hajdúság kultúrája. (Thegze Gyula: Vilásg­béketörekvések. — Pianovszky Károly: Népoktatásunk korszerűsítése. — Angyalné Gaál Vilma: A szülői értekezletek.) 15—16. szám.­­ (Thegze Gyula: Világbéketörekvések. — Pianovszky Károly: Népoktatásunk korszerűsítése. — Angyalné Gaál Vilma: A szülői értekezletek.) 15—16. sz. ,...— 8 (Seres Ferenc: „Tanév kezdetén." — Kovács József: A tanítóság jövő munkál­kodásának főfeladata.) 33—34. sz 11 (Ráthonyi Lajos: „Péterfy szelleme hív..." — Tantó József: A falu és a város kulturális fejlesztése.) 43—44. sz 35 Hevesvármegyei Népművelés. (A Heves-vár­megyei Tanítók Otthonának a felállítása. — Szántó Ákos: A méhészet megkedvel­te­tése.) 3-4. sz 10 Oldal Hevesvármegyei Népművelés. Rusztek Ká­roly: A megfogyatkozott tekintélytiszte­let.) 7—8. sz 21 (Rusztek Károly: Vezércikk. — Füs­tös Imre: „A jótékonyság és az iskola.") 35—36. sz 20 (Vezércikk.) 43-34. sz 36 Szr. Tanügyi Értesítő. (Szabó Adolf: Zsidó iskolákról. — Dr. Cseh­ Arnold—Rein: A­­vázlatkészítés pszichológiai momentumai. — Bartók Jakab: Biblia, és bibliai tanítás.) 33—34. sz. 11 Jász-Nagykún-Szolnokvármegyei Sö­­épm­űve­lés. (Székely Nándor: A tanyai tanító élete, kapcsolatban az analfabétizmus kiküszö­bölésével.) 1—2. sz. 11 (Dr. Magyari Gyula: Madách Imre. — Székely Nándor: A tanyai tanító élete, kapcsolatban az analfabétizmus kiküszöbö­lésével. — Novothny Jenő: A v­allás-erköl­csös nevelés és a család.) 3—4. sz 10 (A rossz könyvek káros hatása az ifjúság erkölcsi érzékére. — Székely Nán­dor: A tanyai tanító élete kapcsolatban az analfabétizmus kiküszöbölésével. — Dobos András: Tanyai népoktatás kapcsolatban az analfabétizmus leküzdésével. — No­vothny Jenő: A valláserkölcsös nevelés és a család.) 11—12. sz 10 — _—­­Székely Nándor: A tanyai tanító élete kapcsolatban az analfabétizmus ki­küszöbölésével. — Dobos András: A tanyai népoktatás kapcsolatban az analfabétiz­mus leküzdésével.) 15—16. sz 8 (Magyary Gyula: Pósa Lajos. — Dobos András: A tanyai népoktatás. — Netz Ferenc: A községi társadalmi élet szín­vonalának emelése.) 25—26. sz 13 (Méhes Endre vezércikke. — Netz Fe­renc: A községi társadalmi élet színvona­lának emelése.) 27—28. sz 15 —^— (Netz Ferenc: A községi társadalmi élet színvonalának emelése.) 39—40. sz 8 Katholikus Iskola. (Számpl Pál: „Kapunyi­táskor." — Ruzsinszky József: A püspöki tantervnek tárgyi szempontból való reví­ziója.) 37—38. sz 11 Katholikus Népiskola. (Velledits László: A püspöki tanterv revíziójára vonatkozó né­zeteinek ismertetése. — Brenner András: Énektanítás és énekeskönyv. — Vitéz Vida István: A tanítói és kántori állás egymás­hoz való viszonya.) 41—42 sz . Katholikus Nevelés. (Gábriel Antal: A neve­lés mo­stohái. — Dr. Magdics Ignác: A ta­nítóképzők vallástani tanterve. - Krywald Ottó: A hittanárok 1922—23. iskolai évi működése.) 5—6. sz 12 (Dr. Hamvas Endre: A serdülő leány lelki akarata. — Dr. Horváth Detre: A kongregációról és cserkészetről. — Dr. Brückner József: Az ifjúság olvasmányai.) 9—10. sz 7 (Dr. Schütz Antal: „Papi hivatásra való nevelési a középiskolában." — Dr. Brückner József: Az ifjússágnak a táncban való részvétele.) 43—44. sz 36 Katholikus Tanítónők Lapja. (Ernszt Sán­dor: Az új esztendőben. — Urbán Gyuláné: A tanítói hivatás. — Mosson Izabella: A szabadoktatásról. — Polgár Margit: A jellemnevelésről.) 5—6. sz. 12 — — (Szabó Irma: Hogyan töltsék a na­gyobb leánytanulók a­ vakációt?) 25—26. sz. 12

Next