Film Színház Muzsika, 1982. július-december (26. évfolyam, 27-52. szám)

1982-08-07 / 32. szám

TANULJUNK KÖNNYEN, GYORSAN MŰVÉSZETET MŰVÉSZETI SZAKKOR A MÚZEUMBAN Címünk talán fellengző­­sebbnek mutatja a vállal­kozást, amelyet a Szépmű­vészeti Múzeum kezdemé­nyezett középiskolás korú fiatalok részére, azonban mégis komoly ügyről van szó. Arról tudniillik, hogy vasárnap délutánonként neves képzőművész irányí­tásával a vállalkozó fiata­lok alkotóként ismerked­hetnek a fényképezés, a fil­mezés, a különböző képző­­művészeti műfajok lehető­ségeivel. Maurer Dóra, a szakkör vezetője ugyanis saját művészi tapasztalatá­ból is kiindulva, arra tö­rekedik, hogy ne alakul­jon ki ezekben a fiatalok­ban az a skatulyarendszer, amely szigorú határokat von a különböző művészeti ágak közé, mintegy a tech­nikai jellemzők alapján hozva létre a szétválasz­tást. Sőt, attól is igyekszik a lehetőségekhez mérten eltekinteni, hogy kizárólag individuális alkotási folya­matok sorakozzanak egy­más mellé, a szakkör mun­káját — éppen, mert több komplex feladatsort tűz a tagok elé — elsősorban kollektív együttműködésre építi. Azok a középiskolások, akik rendszeresen részt vesznek ezeken a foglalko­zásokon, alapvetően új és alighanem kevesebb előíté­letet tartalmazó nézőpont­ból közelítenek a műalko­tásokhoz, művészetekhez. Teszem azt, az a fiatal, aki maga is részt vett egy vagy több klasszikus műalkotás (festmény, szo­borcsoport) olyasféle elem­zésén, amely a figurák cso­porthelyzetének élő repro­dukcióján alapult, valami közvetlenebbet, valami sze­mélyesebbet érzett meg bizonyosan a klasszikus komponálás módszereiből is. És ez a szoros, szemé­lyes kontaktus, az élmény­sor mélyebb benyomásokat is hagy benne, mint a fe­lületes szemlélőben. A foglalkozások elsősor­ban a fotózáson, illetőleg Ötszörözés 1913-ból Kerekasztal 10

Next